Heilung ohne Medikamente und Psychotherapie: wissenschaftlich fundiert und an Einzelfällen plastisch geschildert.Depression, Zukunftsangst und Stress durch Überforderung sind die Krankheiten unserer modernen Gesellschaft. Der Neurologe und Psychiater David Servan-Schreiber stellt sieben wissenschaftlich überprüfte Behandlungsmethoden vor, die zeigen, dass diese Krankheiten alle heilbar sind. Und zwar ohne Medikamente und jahrelange Psychotherapie, sondern durch die Mobilisierung des „emotionalen Gehirns“ und seiner Selbstheilungskräfte.
Ausstattung: s/w-Abbildungen im Text und 4 S. Farbbildteil
Die französische Psychotherapeutin stellt hier jene Persönlichkeiten, deren psychisches Überleben damit verbunden ist, andere abzuwerten, und die in der einschlägigen Literatur als narzisstisch Perverse oder charakterlich Perverse bekannte sind (vgl. S. Forward: BA 11/98; M.F. Hirigoyen: zuletzt BA 12/02; H. Braiker: zuletzt BA 3/02; F. Lelord: zuletzt BA 5/01), ausschließlich im Rahmen von Partnerschaftsbeziehungen vor: mit den typischen Verhaltensmustern der Manipulateure, ihre Motivationen und Antrieben, den körperlichen wie seelischen Auswirkungen auf die Opfer, Präventivmaßnahmen, Lösungsversuchen aus der Verstrickung in die ungewollten Machtspiele sowie Strategien für den Neuanfang. Dies alles eingebettet in Fallschilderungen und praktisch umsetzbar gemacht in "Wastun"?Ratschlägen. (2)
Tématy jsou vztahy mezi lidmi, mezi členy rodiny i mezi muži a ženami, vztahy mezi lidmi a zvířaty, život indiánských kmenů, ale také lidské chyby a nedostatky. Příběhy lidí a zvířat se prolínají. Každý typ vyprávění si zachovává své typické rysy. Nalezneme tu bajky, příběh přinášející morální poučení, legendy spojené s reálnými osobami nebo s reálnými místy, mýty s nadpřirozenými postavami a magickými předměty. Úvodní část knihy přináší mýty o původu světa, lásky a smrti, další část obsahuje příběhy o rodinném a společenském životě indiánů.
Dětská kresba je důležitým prostředkem vedoucím k poznání osobnosti dítěte. Je nejen zábavou a hrou, ale i snem a realitou. Prozrazuje mentální úroveň, je prostředkem komunikace a vyjádřením afektivity. Dítě se třeba ještě neumí nebo z určitých důvodů nechce či nemůže vyjádřit slovy, jeho kresby však mohou prozradit hodně o něm a jeho světě - reálném i imaginárním. Např. síla čar, tvary linií, postoje osob na obrázku, jejich umístění na stránce, použití barev dávají cenné údaje o smyslu obrázku, osobnosti autora, sociálním a rodinném kontextu. Pomocí kresby lidí, rodiny, domu, rukou atd. lze někdy odhalit i psychické poruchy. Samotný obrázek však nemůže stanovit diagnózu. Je nutné znát ještě další kontext. Své poznatky o porozumění dítěti na základě kresby předkládá autorka v krátkých, přehledných kapitolách, které obsahují množství kazuistik a konkrétních ukázek kreseb. Zvláštní pozornost je věnována dětem s vývojovými poruchami a různými typy postižení. Vzhledem k tomu, že kniha je psána srozumitelně, mohou ji využít nejen psychologové a terapeuti, ale i rodiče zajímající se o tuto problematiku. Těm umožní poznat, zda dítě potřebuje pomoc specialisty, který by se zabýval jeho problémy. Předmluvu pro české vydání napsal PhDr. Jaroslava Šturma, který knihu doporučuje odborníkům i rodičům.
Sbírka krátkých příběhů zprostředkujících lidovou moudrost a humor oblastí severní Afriky, Maghrebu a tradujících se mezi tuniskými Židy. Všechny příběhy spojuje mytická postava mnoha podob - postava Džohy (nebo také Jehy či Gohy), jakéhosi enšpíglovského či nasreddinovského šprýmaře. V některých příbězích má židovskou příslušnost, v jiných je Arabem. Některé historky byly převzaty a adaptovány Židy z arabského folklóru, jiné jsou původem židovské. Byly posbírány z originálních lidových vyprávění v severní Africe a Egyptě, doprovázely dvacet století trvající přítomnost Židů v Maghrebu. Jsou to lidové příběhy humorného ladění, v nichž se střídají štěstí, smutky, obavy i naděje. Kniha obsahuje také přísloví a rčení a jejich výklad.
Soubor indických legend a příběhů o obyčejných lidech i vládcích, o indických bozích, mudrcích, asketech i o zvířatech. Protože indická kultura je hluboce spirituální, mají spirituální zabarvení i tyto příběhy, které vycházejí z hinduistického nazírání světa a z jeho chápání běhu života. Pro české čtenáře jsou tyto příběhy zajímavé úhlem pohledu, který je v naší západní kultuře méně obvyklý. Publikace je druhým svazkem dvoudílného vydání příběhů starých Indů.
Soubor křesťanských příběhů, povídek i legend vyprávějících o lásce, pochybeních, pokání, pokoře i naději. Vedle známějšího příběhu Kejklíř u Matky Boží najde čtenář většinou příběhy u nás neznámé (některé se vyskytovaly ve své době jako exempla). Autor je čerpá z mnoha západoevropských antologií, někde vybírá z několika existujících variant. Ke čtivosti přispívá současný literární tvar, jenž autor středověkým příběhům dodává. Děj nepostrádá poutavost a gradaci, styl i tón příběhů není středověký, autor ho obohacuje myšlenkami, dotváří peripetie a často zamlžuje nebo i ruší zázrak, podává ho zastřenější formou, v níž ponechává místo víře. Zachována zůstává původní zbožnost a spiritualita.
Na obálce: miniatura Nicoly da Bologna (Ctnosti).
Ve větší části knihy francouzská psycholožka popisuje a klasifikuje různá chování tzv. manipulátora, člověka, který znepříjemňuje život ostatním, ať už v rodině, mezi přáteli nebo na pracovišti. V další části čtenáře učí postupům, jak se lze snahám o manipulaci bránit. Celý text je doplněn spoustou skutečných příběhů a praktických příkladů k procvičení.
Zajímavá kniha o možnostech obrany proti těm, kdo využívají slabin druhých k získání vlastních výhod.
Mnoho poruch a krizí v partnerském soužití pramení ze špatné komunikace a vzájemného neporozumění. Autor, francouzský sociální psycholog, ukazuje problematická místa v partnerských vztazích, kde hlavní roli hrají nevyslovená očekávání, přání a představy.
Nehlučné hry a činnosti bez nároku na velký prostor, které pomohou dětem od 2 do 10 let přečkat nepříjemné nebo nudné chvíle.
Hry proti nudě současně rozvíjejí fantazii dětí, jejich smysl pro logiku, rozšiřují jejich znalosti a cvičí pozorovací schopnosti a paměť. Uplatňuje se tu jak dětská soutěživost, tak i schopnost respektovat druhé a přizpůsobit se situaci.
