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Pierre-Yves Brandt

    La justification par la negative dans l'argumentation enfantine
    Gefühlstiefen
    • Gefühlstiefen

      Einblicke in die theologische Emotionsforschung. Festschrift für Petra von Gemünden

      • 296 Seiten
      • 11 Lesestunden

      Petra von Gemünden wichtige Wegmarken für die Erforschung und Beschreibung von Emotionen Petra von Gemünden hat in ihrer theologischen Arbeit wichtige Wegmarken für die Erforschung und Beschreibung von Emotionen in der neutestamentlichen Wissenschaft gesetzt. Die Artikel in dieser Festschrift führen ihre wichtigen Impulse weiter und widmen sich Emotionen in Texten und Themen der Hebräischen Bibel (Gen 2,4b-3; Jer 15*; 17*; 20*), der frühjüdischen Literatur (4Makk und Philo) des Neuen Testaments (Jesu Rede von der Liebe Gottes; Furcht in Mk 4,35-41 und 14,32-42; Emotionen im Kontext von Saat und Ernte), sowie in religionspsychologischen (Angst in der Gottesbeziehung) und systematisch-theologischen Kontexten (Rudolf Otto; Glaube als Vertrauen). Die Autor:innen sind theologische Wegbegleiterinnen und Wegbegleiter, Kolleginnen und Kollegen sowie Schüler:innen von Petra von Gemünden, die mit ihren Beiträgen eine herausragende Theologin die Ehre geben möchten.

      Gefühlstiefen
    • Si évoquer conjointement négation et argumentation suggère de prime abord que le discours peut jouer un rôle de contestation, on trouve cependant des procédés rhétoriques qui sont orientés vers la justification et qui font pourtant usage de la négation. L'étude de ces procédés a permis d'observer des enfants qui, dès l'âge de neuf ans, étayent ce qu'ils avancent en procédant par contraste avec ce qu'il faut éviter. Ces conduites ne sont pas sans liens avec le raisonnement par l'absurde dont elles constituent probablement une des sources. L'analyse des interactions verbales de 27 couples d'enfants ayant entre sept et douze ans, et jouant par deux au jeu de Nim contre un adulte a conduit, en décomposant discours enfantins et stratégies de jeu en descripteurs élémentaires, à mettre en parallèle le développement génétique de la compréhension de la tâche avec celui des compétences argumentatives. A part le procédé par contraste, trois autres catégories de justifications par la négative sont décrites: l'interdit, la nécessité et l'indétermination.

      La justification par la negative dans l'argumentation enfantine