Didaktische Perspektiven der Phraseologie in der Gegenwart
Ansätze und Beiträge zur deutschsprachigen Phraseodidaktik in Europa
Die Reihe bietet ein Forum für gebrauchs- und korpusbasierte Studien, die sprachliche, kognitive und konzeptuelle Vorgeformtheit auf allen sprachlichen Ebenen und außersprachlicher Natur in den Mittelpunkt der theoretischen und methodischen Betrachtungen im synchronen wie diachronen Schnitt rücken.
