Björn Rothstein Reihenfolge der Bücher (Chronologisch)

Im Sommer 2022 präsentierten ukrainische Studierende an der Ruhr-Universität Bochum ihre Lieblingswörter und deren Bedeutungen. Die poetischen Texte reflektieren den Klang und die Lexik der ukrainischen Sprache und zeigen, wie die junge Generation ihre Kultur, Geschichte und Identität wahrnimmt.

Dieses Buch liefert einen schnellen Überblick über alle Stufen des Schreibprozesses mit klaren Anforderungslisten und Bewertungskriterien. Es gibt Antworten auf häufige Fragen des wissenschaftlichen Schreibens und Orientierung für eine erfolgreiche Haus-, Seminar-, Fach- oder Abschlussarbeit. Die übersichtliche Darstellung hilft dabei, schnell zum gesuchten Punkt zu kommen und gezielt und einfach die Anforderungen zu erfüllen. Besonders eingängig sind dabei die vielen Fallerzählungen, die beim individuellen Schreiben zur Seite stehen.

Wenn es um linguistisches Arbeiten geht, bestehen bei den Studierenden oftmals große Unsicherheiten bezüglich Inhalt, Form und Methode. Dieses Studienbuch vermittelt Schritt für Schritt die notwendigen Arbeitstechniken, um erfolgreich sprachwissenschaftliche Studien durchführen, präsentieren und verschriftlichen zu können. Klassische Bereiche wie Themenfindung, Informationsbeschaffung, Besonderheiten wissenschaftlicher Textsorten und bibliographische Konventionen werden genauso thematisiert wie die Probleme, vor denen Studierende üblicherweise im Bereich der Linguistik Lektüre und Überprüfung von linguistischen Texten, Argumentationstechniken, Beweisführungen und die Datenerhebung, -aufbereitung, -notation und -auswertung. Zahlreiche Schaubilder und Beispiele veranschaulichen den Text. Für die praktische Anwendbarkeit sorgen die am Ende jedes Kapitels angefügten Aufgaben mit Lösungen.

Die Mehrsprachigkeit ist ein zentrales Thema der modernen Schuldidaktik, doch konkrete Vergleiche zwischen Deutsch und den unterrichteten Fremdsprachen sind rar. Oft beziehen sich Ansätze zur Mehrsprachigkeit auf die Sprachen, die Schüler zu Hause als Muttersprache lernen, was sinnvoll ist, um interkulturelle Kompetenz zu fördern. Allerdings fehlt häufig der direkte Vergleich zwischen den Sprachen, da Lehrkräfte oft nicht über ausreichendes sprachliches Wissen oder Materialien verfügen. Auch im Vergleich der schulischen Fremdsprachen besteht ein großer Bedarf an didaktischen Konzepten. Dieser Sammelband verfolgt einen neuen Ansatz, indem er die Sprachen vergleicht, die alle Schüler einer Klasse sowie ihre Lehrkräfte aufgrund ihrer Schulbildung kennen. Dazu gehören neben Deutsch die lebenden Fremdsprachen Englisch, Französisch und/oder Spanisch sowie Russisch und verschiedene Varietäten des Deutschen. Die gemeinsame Kenntnis dieser Sprachen ermöglicht eine intensive Reflexion über die Unterschiede, die in einem zweiten Schritt die Sensibilisierung für Mehrsprachigkeit fördern kann.

Sie stehen gerade am Beginn Ihres sprachwissenschaftlichen Studiums? Besuchen die ersten Seminare, müssen die ersten Referate halten, Protokolle anfertigen und Ihnen steht die erste sprachwissenschaftliche Hausarbeit bevor? Dann ist dieses Büchlein ein wertvoller Begleiter für Sie. Es führt Sie in das wissenschaftliche Arbeiten der Sprachwissenschaft(en) ein und hilft Ihnen dabei, den Start in Ihr Studium zu meistern.

Studienbibliografien Sprachwissenschaft (STS) Im Auftrag des Instituts für Deutsche Sprache (IDS Mannheim) herausgegeben von Ludger Hoffmann (Band 1-9), Manfred W. Hellmann (Band 10-33), Karl-Heinz Bausch (Band 34-36), Elke Donalies (ab Band 37) Die Studienbibliografien Sprachwissenschaft erschließen zentrale Themen der Sprachwissenschaft. Sie unterstützen Studierende bei der Vorbereitung von Seminararbeiten und Prüfungen; Lehrende finden hier Anregungen für Ihre Lehrveranstaltungen. Jedes Heft enthält eine kurze, verständlich geschriebene Einführung in das Thema und eine klar durchstrukturierte, wissenschaftlich fundierte Bibliografie. Bislang vereinbart sind unter anderem Bibliografien zu Wissenschaftssprache Deutsch, Soziolinguistik, Sprachenpolitik, Sprachgeschichte, Gesprächsanalyse, Ortografie, Wortbildung, Neologismen, Sprache der Werbung, Jugendsprache, Diskurs, Interkulturelle Kommunikation.