Zaretta Hammond widmet sich den Themen Chancengleichheit, Lese- und Schreibkompetenz sowie kultursensibler Pädagogik und schöpft dabei aus ihrer umfangreichen Erfahrung als Englischlehrerin und Instructional Designerin. Sie konzentriert sich darauf, Pädagogen zu befähigen, Ansätze zu verstehen und umzusetzen, die den Erfolg der Schüler fördern, indem sie Lernumgebungen schaffen, die den kulturellen Hintergrund der Schüler würdigen und nutzen. Ihre Arbeit betont die Entwicklung wesentlicher Lese- und Schreibfähigkeiten, insbesondere für unterversorgte Bevölkerungsgruppen, um sicherzustellen, dass alle Schüler die Möglichkeit haben, sich zu entfalten. Hammonds Ansatz basiert auf Forschung und praktischer Anwendung mit dem Ziel, Bildungspraktiken zu verändern.
Written in a teacher-friendly manner, this resource builds teacher capacity for addressing the needs of underserved students by presenting high-leverage instructional strategies that are informed by the latest findings in neuroscience and cognition, as well as culturally-responsive instruction.