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Markus Schäfer

    Lehren und Lernen mit digitalen Medien und Technologien
    Die demokratische Rückentwicklung der Republik Türkei
    Eurocode 4 - DIN EN 1994-1-1 Bemessung und Konstruktion von Verbundtragwerken aus Stahl und Beton
    • Eurocode 4 - DIN EN 1994-1-1 Bemessung und Konstruktion von Verbundtragwerken aus Stahl und Beton

      Teil 1-1: Allgemeine Bemessungs- und Anwendungsregeln für den Hochbau Kommentar und Beispiele

      Der Kommentar zu DIN EN 1994-1-1 richtet sich an Fachleute, die sich mit der Planung und Ausführung von Verbundtragwerken aus Stahl und Beton beschäftigen. Er unterstützt die Anwendung der Norm in der Ingenieurpraxis, indem er die zugrunde liegenden mechanischen Modelle erklärt. Praktische Fragestellungen werden behandelt, auch wenn sie nicht durch spezielle Anwendungsregeln abgedeckt sind. Typische Beispiele aus dem Hochbau erleichtern die Einarbeitung, während Einblicke in den aktuellen Diskussionsstand zu zukünftigen Änderungen des Eurocode 4 gegeben werden.

      Eurocode 4 - DIN EN 1994-1-1 Bemessung und Konstruktion von Verbundtragwerken aus Stahl und Beton
    • Markus Schäfer analysiert den gesellschaftlichen und politischen Wandel in der Türkei, der als Rückentwicklung demokratischer Werte wahrgenommen wird. Er untersucht die Definition von Demokratie, den Zustand der türkischen Demokratie und die Unterstützung der Bevölkerung für die Regierenden. Themen wie Autokratie und Modernisierungstheorie werden behandelt.

      Die demokratische Rückentwicklung der Republik Türkei
    • Lehren und Lernen mit digitalen Medien und Technologien

      Ein Lehrbuch für die Organisation der Lehre in der digitalen Welt

      Die Digitalisierung stellt die Bildungspraxis vor große Herausforderungen: Digitale Medien und Technologien stellen zum einen Erkenntnisgegenstände dar, die uns alle beschäftigen. Zum anderen revolutionieren digitale Technologien das Lehren und Lernen nicht nur in Schulen, Universitäten und Unternehmen, sondern auch in informellen Kontexten. Das Lehrbuch präsentiert didaktische Konzepte für die Organisation der Lehre in Schulen, Betrieben, Hochschulen und Bildungsstätten. Die didaktischen Konzepte integrieren die produktive und rezeptive Nutzung digitaler Medien und Technologien in Designprojekte.

      Lehren und Lernen mit digitalen Medien und Technologien