Mario Ruiz Moreno Aprendizaje significativo y didáctica de la pronunciación de los fonemas oclusivos y róticos con alumnado universitario alemán en el aula de fonética y fonología castellana Michel Le (Duisburg-Essen) Einstellungen und medienbezogene Kompetenzen von Französischlehrkräften zum Einsatz digitaler Medien im Fremdsprachenunterricht eine empirische Untersuchung Manuela Franke (Potsdam) Eigenverantwortliches Lernen mit Hausaufgaben? Eine qualitative Erhebung zum Einsatz des Lehrwerks im Französischunterricht Birgit Schädlich (Göttingen) Literaturvermittlung als Herausforderung für die empirische Unterrichtsforschung: Beobachtungen zu Ganzheitlichkeit im handlungsorientierten Französischunterricht Rezensionen zu linguistischen und didaktischen Publikationen Zeitschriftenschau: Neues zur Didaktik der Romanischen Sprachen Profil: Jun.-Prof. Dr. Lukas Eibensteiner (Friedrich-Schiller-Universität Jena) Lehrveranstaltungen: Didaktik der Romanischen Sprachen (SoSe 2023) Jetzt reinlesen: Inhaltsverzeichnis(pdf)
Michelle Bücher
Be My Worst Nightmare!
- 192 Seiten
- 7 Lesestunden
Sayo Hoshikawa, a high schooler who’s insecure about his height, witnesses his unrequited crush getting rejected by a tall and handsome boy named Mashiba. Sayo challenges Mashiba to contest after contest, but he can’t win a single time. Nothing gets under his skin more than when Mashiba calls him cute! But then, he starts having strange dreams about a certain someone embracing him—and soon enough, the dreams devolve into something even deeper...!