Akademische Arbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Padagogik - Heilpadagogik, Sonderpadagogik, Note: 1,0, Hochschule Hannover, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit gebe ich einen Uberblick uber die Hauptaspekte und Forderungen des Empowerment-Konzeptes, innerhalb dessen die angestrebte Verwirklichung des Selbstbestimmungsgedankens sowohl auf personlicher als auch auf struktureller Ebene eine wesentliche Rolle spielt. Hierfur wird zuerst der Begriff "Empowerment" naher bestimmt sowie auf seine Entstehungsgeschichte und auf die wichtigsten Aspekte naher eingegangen. Anschlieend beschaftige ich mich mit den verschiedenen Ebenen und Bezugswerten des Empowerments und schliee diese Arbeit mit dem Verweis auf die aktuelle Diskussion um das Empowerment in der deutschen Heilpadagogik ab. Der Begriff "Empowerment" stammt aus den USA und kann wortlich ubersetzt werden mit Selbstbefahigung oder auch Selbstermachtigung. Damit bezeichnet werden Entwicklungsprozesse, in deren Verlauf Menschen ihre Ressourcen in einer Art und Weise aktivieren und nutzen konnen, um ein nach eigenen Mastaben besseres Leben fuhren zu konnen.
