G.E.H.M. Rutten Reihenfolge der Bücher (Chronologisch)

Artsen in opleiding leren gezondheidsproblemen te diagnosticeren en behandelen om mensen in de gezondheidszorg te helpen. Dit vereist meer dan alleen het combineren van klachten en symptomen tot diagnoses en passende behandelingen; artsen moeten goed klinisch kunnen redeneren. Dit boek ondersteunt studenten geneeskunde, huisartsen en specialisten in opleiding bij het ontwikkelen van deze vaardigheid. Klinisch redeneren houdt in dat men diagnoses en diagnostische tests op waarde kan schatten, zoals het begrijpen waarom een ECG door verschillende cardiologen anders beoordeeld kan worden, en dat men bij de keuze voor een behandeling de patiënt niet uit het oog mag verliezen. Het benadrukt ook dat preventieve behandelingen andere voorwaarden vereisen dan curatieve, dat samenwerking zelfkennis vraagt, en dat fouten onvermijdelijk zijn, maar dat de manier waarop een arts hiermee omgaat veel problemen kan voorkomen. Het vermogen tot klinisch redeneren is een van de belangrijkste eindtermen voor artsen aan het einde van hun opleiding, zoals beschreven in het Raamplan van alle medische faculteiten in Nederland. Dit boek biedt inzicht in het geneeskundig proces en is ook waardevol voor paramedische hulpverleners, verpleegkundigen en psychologen. Het is geschreven door een team van huisartsen en specialisten, met vertegenwoordiging van alle Nederlandse medische faculteiten.