Auf der Suche nach dem Absoluten? Ein blutiger Monster? Albert Camus entwirft Caligula, ebenso wie Sisyphos oder Meursault (Der Fremde), als einen Helden des Absurden. 1945 wird das Stück als Fabel über die Schrecken des Nazismus aufgenommen. Die verschiedenen Versionen und Inszenierungen sowie die Entwicklung des Publikums haben dazu beigetragen, Caligula zu einer der verstörendsten Figuren unseres Theaters zu machen. Das Bild des Tyrannen wird in unserem Gedächtnis mit den Gesichtern von Gérard Philipe, der die Rolle schuf, und Albert Camus, der stets das Bedürfnis nach Zärtlichkeit mit dem Anspruch an Reinheit und einer seltsamen „Fixierung auf den Mord“ und „dieser inneren Gewalt“ (Jean Grenier) verband, die seinen römischen Kaiser antreibt, überlagert.
Michel Maillard Bücher


Français 2e - Livre unique
- 552 Seiten
- 20 Lesestunden
Pour une application cohérente et complète des programmes, un nouveau manuel unique de français : 6 grands chapitres anthologiques complétés par des fiches de méthode et des exercices. Analyse des textes, étude de l'image, travail méthodique des outils de langue et d'analyse littéraire, préparation aux épreuves du Bac. Les points fortsUne introduction à l'histoire littéraire et 65 biographies.6 chapitres correspondant aux objets d'étude du programme :- Qu'est-ce qu'un mouvement littéraire ?- La poésie,- Le théâtre,- Le roman et le récit court,- L'argumentation,- Le monde de l'écrivain.Des chapitres organisés en deux temps :1. Corpus anthologique- Groupements de textes suivis de questions de lecture analytique et d'exercices d'écriture.- Guide de lecture d'une oeuvre complète.- Analyses d'images et dossier images transversal.- Synthèses d'histoire littéraire.2. Fiches de méthode (20 à 24 pages par chapitre)- Conçues pour un travail méthodique en relation avec les textes du chapitre , ces fiches sont réparties en plusieurs rubriques : étude de la langue ; outils d'analyse littéraire ; expression écrite ; évaluation.- Chaque fiche contient un cours, un exemple commenté, des exercices sur les textes du chapitre et sur un nouveau texte.Un système de renvois vers la méthode du chapitre, après chaque texte, permet un travail cohérent.