Katja Kordelle-Elfner Reihenfolge der Bücher (Chronologisch)

Spiele bringen Bewegung und Spaß in den Fremdsprachenunterricht der Grundschule! Bei diesen vielfältigen, abwechslungsreichen Spielen sind die Kinder von Anfang an mit Begeisterung dabei. Die Spiele schaffen Sprechanreize, helfen durch häufiges Wiederholen Sprachmuster einzuüben und vermitteln den Schülern im Handumdrehen einen englischen Grundwortschatz. Der Vorteil an Spielen ist zum einen, dass die Kinder ohne Leistungsdruck an Gruppenaktivitäten teilnehmen können, zum anderen wird durch die Verbindung von Sprechen und Bewegen eine entspannte und konzentrierte Lernatmosphäre geschaffen. Die Spiele orientieren sich an den Themen der aktuellen Lehrpläne. Das Buch enthält Arbeitsblätter, Bildkarten und Spielpläne als Kopiervorlagen, Hinweise zu Spielvariationen und reichhaltiges Sprachmaterial. Eine wahre Fundgrube für Lehrer, die Englisch an der Grundschule unterrichten! Auch für die sonderpädagogische Förderung geeignet.

Stundenlanges Sitzen am Computer? Da rosten selbst bei Kindern Muskeln und Gelenke ein! Bewegungsmangel und eine daraus resultierende Bewegungsunsicherheit der Heranwachsenden ist ein zentrales Thema der Grundschule. Nicht nur im Sportunterricht spielt daher die Bewegungszeit eine wichtige Rolle. Vier große Bereiche gilt es aufgrund der Entwicklungsphasen der Schüler zu trainieren: die koordinativen und konditionellen Fähigkeiten und Fertigkeiten, die Wahrnehmung und die Fähigkeit zur Kooperation. Klar und übersichtlich bietet das Buch kleine Spiele und Übungen für jede Sportstunde. Jedes Spiel ist kurz und knapp beschrieben, mit Ziel, Material, Dauer sowie dem konkreten Ablauf. Zu jedem Bereich gibt es außerdem einen genau ausgearbeiteten Vorschlag für ein Zirkeltraining. Alle Spiele und Übungen sind in der Unterrichtspraxis erprobt. Sie eignen sich für den Einsatz zu Beginn, als Abschluss oder Schwerpunkt einer Bewegungseinheit im Sportunterricht. Und das Beste: Eine komplette Sportstunde lässt sich damit ebenso bestreiten wie die tägliche Bewegungszeit im Klassenzimmer.