Ľubica Kázmerová Reihenfolge der Bücher (Chronologisch)

Kolektívna monografia sa zaoberá špecifickými problémami doby a jej aktérmi z radov učiteľov na Slovensku, s dôrazom na roky existencie prvej Československej republiky. Zachytáva kultúrny prerod spoločnosti, jeho zmeny v prístupe ku výchove a vzdelávaniu v školskom a mimoškolskom prostredí. Autorky a autori, vedeckí pracovníci Historického ústavu Slovenskej akadémie vied, v publikácii sprístupnili málo známe okolnosti školského vzdelávacieho procesu a osvetového pôsobenia učiteľov, ktoré zosobnili v ich životných príbehoch.

V priebehu rokov 1918 - 1939 došlo na Slovensku k nebývalému rozvoju osvety a vzdelávania, rozširovaniu siete škôl a využívaniu nových výchovno-vzdelávacích prostriedkov v osvete a školskej praxi. Bol to výsledok systematickej kultúrnej politiky štátu, ktorej súčasťou bola školská politika v súčinnosti s osvetovou prácou. V prvých rokoch existencie Československej republiky vošli do platnosti ľudovýchovné zákony, zabezpečujúce kvalitu interakcie štátu a občana v podmienkach mladej československej demokracie. Osvetovú prax najčastejšie vykonávali učitelia, najpočetnejšia vrstva inteligencie na Slovensku v medzivojnovom období. Spravovali aj školské knižnice, ktoré postupne revitalizovali alebo budovali prostredníctvom kníh napr. od Matice slovenskej s organizačným prispením Referátu Ministerstva školstva a národnej osvety. K vzdelávaniu nielen školskej mládeže významne napomáhalo rozšírenie rozhlasového vysielania o programy pre školy. Zdravotnícka osveta zameraná na školskú mládež a realizovaná priamo v školách významne ovplyvnila každodennosť žiakov a ich rodičov. Prejavom napredovania spoločnosti na Slovensku v medzivojnovom období bol aj záujem a realizácia výstavby moderných školských budov. Výstavba škôl sa stala aj nástrojom uplatňovania politickej moci prostredníctvom straníckej činnosti, ako to bolo v prípade agrárnej strany.

Vzdelávanie a školstvo sú významnou súčasťou kultúry každého národa a dosiahnutá úroveň je priamym ukazovateľom vyspelosti každej spoločnosti. Vo vzdelávaní a v školskom systéme sa v koncentrovanej podobe prejavila väčšina problémov, s ktorými zápasila, resp. sa vyrovnávala spoločnosť v rokoch 1918-1945. Kolektív autorov v primárnych a sekundárnych prameňoch zachytil a čitateľom sprístupnil tie poznatky, ktoré sa pri historickej analýze javili ako dominantné svojou výpovednou hodnotou o kultúre, osvete, vzdelávaní a školstve. Práca poskytuje informácie nielen o vzdelávaní a školstve. V kontexte doby hovorí o konkrétnych problémoch, ktorými žila spoločnosť na Slovensku.

Práca zachytáva podstatné udalosti, ktoré sa odohrali na území Slovenska v rokoch druhej svetovej vojny, ale aj frontové udalosti, rozhodnutia spojencov i agresora, ktoré sa síce nedotýkali bezprostredne územia Slovenska, ale rozhodujúcim spôsobom ovplyvnili celosvetový vývoj a tým aj udalosti na Slovensku. V chronológii, ktorej predchádza stručný exkurz spoločensko-politického vývoja Slovenska v rokoch 1938 – 1945, prevláda faktografia politického, vojensko-politického a vojenského charakteru Slovenska. Z udalostí kultúrneho a spoločenského života sú uvedené len tie najzákladnejšie. Chronológiu udalostí priebežne dopĺňajú profily a medailóny politických a vojenských osobností.

Historická monografia o výraznej osobnosti slovenských dejín, objektívny portrét exponenta Slovenského štátu, dokumentárne podložená práca o chúlostivom období novších slovenských dejín. Práca v určitom zmysle, už samým zameraním sa na kontroverzného politika, otvára diskusiu o tabuizovaných témach slovenskej histórie.