Pavla Kovářová Bücher

Kniha může sloužit jako podklad k výuce knihovnictví na středních a vyšších odborných školách, atd. Součástí učebnice jsou také elektronické přílohy ve formě pracovních listů i jednotlivým kapitolám. Cílem učebnice je definovat základní pojmy z oblasti knihovnictví, popsat systém knihoven a představit základní procesy a služby, které se v nich realizují. Významná část knihy je zaměřena na vzdělávání, protože jde o stěžejní úkol moderní knihovny.

Bezpečné chování doplněné technickými a právními nástroji je základem ochrany proti informačním útokům, se kterými se v současné informační společnosti setkáváme neustále. Bezpečnost v internetovém prostředí i při práci s neelektronickými informacemi je součástí primárního vzdělávání. Knihovny a další instituce mohou školy podpořit svou expertízou v práci s informacemi a lekcemi pro žáky. Monografie, kterou předkládáme čtenáři, představuje odborné vymezení obsahu a způsobu vzdělávání žáků základních škol, a nejen jich, v informační bezpečnosti včetně zdůvodnění jeho potřebnosti. Na teoretická východiska navazuje popis jejich praktického uchopení v podobě lekcí pro každý ročník základní školy. Koncepce výuky informační bezpečnosti byla formována pomocí akčního výzkumu, který během šesti let realizovala autorka ve spolupráci s různými školami a knihovnami.

V jakém stavu je informační vzdělávání v České republice v roce 2012? Kolektivní monografie editorky Pavly Kovářové mapuje obor v širokém kontextu: od informačního vzdělávání ve veřejných knihovnách, přes tematiku Open Access a zapojení nových médií až po ochranu soukromí na internetu. http://eknihy.knihovna.cz/kniha/trendy-v-informacnim-vzdelavani

Kniha je souborem textů, které vytvořili studenti a vyučující kurzu Laboratoř vzdělávacích technologií na podzim roku 2017. Nabízí komplexní, byť eklektický, pohled na možnosti využití nejrůznějších nástrojů, které pracují s kombinací chytrých hodinek a telefonů (či tabletů). Cílem tohoto sborníku je tedy nejen zmapovat situaci na stávajícím trhu, ale nově promýšlet edukační možnosti, které jsou s touto technologií spojené.