Kamil Janiš Reihenfolge der Bücher (Chronologisch)

Volný čas nás provází téměř celý život, a proto je pro nás něčím naprosto běžným, fádním a považujeme jej za přirozenou součást našeho života. Proč téměř celý život, a ne život celý? Protože volný čas existuje pouze tehdy, pokud si jej uvědomujeme a dokážeme jej tak odlišit od časů jiných. Právě proto, že se jedná o něco tak běžného, většinu z nás ani nenapadne se touto oblastí vědecky zabývat. Volný čas a činnosti v něm mohou však výrazně ovlivňovat náš život, a to v pozitivním i negativním směru. „Co to vlastně volný čas seniorů je?“ Odpověď na tuto otázku není tak jednoduchá, jak se na první pohled zdá, ale autoři doufají, že tato monografie nabídne čtenářům odpověď. Publikaci proto nepojali jako návod, jak nejlépe trávit volný čas v seniorském věku, ba ani jako metodický popis jednotlivých typů volnočasových aktivit. Jejich záměrem je přinést přehled předmětné oblasti „volný čas seniorů“, a to hned z několika hledisek. To však neznamená, že by čtenářům nenabídli žádné praktické informace. Téměř všechny nově získané vědomosti mohou čtenáři aplikovat a využít v praktickém životě.

Publikace vznikla na základě dlouhodobé práce autorek a autorů se seniory v oblasti pedagogiky a psychologie, kurzů počítačové techniky a ICT a v oblasti výuky cizích jazyků. V širokém záběru vhodně spojuje faktické údaje, teoretické úvahy a závěry týkající se sledované problematiky a konkrétní případové studie.

Dějiny se podobají příběhu. Jeho vyznění závisí na tom, kdo příběh vypráví. Kniha Přehled dějin pedagogiky chce čtenáře nejen seznámit se základními informacemi ohledně dějin pedagogiky, ale snaží se být záměrnou hermeneutickou alternativou k interpretacím, které v minulosti podléhaly rozmanitým modernisticko-totalitním ideologickým agendám.

Jednotlivé kapitoly pojednávají o vývoji rozličných etap pedagogického vývoje, jednotlivých názorů či pedagogických systémů. Období jsou většinou reprezentována významnými osobnostmi, které ovlivnily výchovu a vzdělávání příslušné doby a někdy dob následujících.

Tato kniha se zabývá jednou z neprávem opomíjených osobností první poloviny minulého století, a to K. J. Obrátilem. Velký obdivovatel T.G.Masaryka se snažil do praxe uvést jeho snahu o expozici pravdy. Problém byl v tom, že zmiňovanou oblastí se stává erotika a sex. Do českého jazyka překládá vrcholná díla na dané téma, shromažďuje lidovou tvořivost mající vztah ke zmiňované oblasti a v neposlední řadě se mu podaří shromáždit jednu z největších sbírek erotických ex libris v tehdejší Evropě. K. J. Obrátil působil jako pedagog především v Uherském Hradišti. Vlastenecké smýšlení jej nakonec přivádí ke konci války do rukou gestapa a na neslavnou Pankrác, kde 5. 4. 1945 umírá.

Předložená kniha je zaměřena na rozličné projevy sexuálního chování lidí v průběhu historie. Mnohé informace jsou historicky doložené, jiné jsou převzaté od současníků, další informace pocházejí z písemných dokladů, ale to nic nemění na tom, že historie erotiky a sexu je nesmírně bohatá a zajímavá. Obsah knihy je tak zaměřen na oblast, která nebývá v popředí zájmu odborníků-historiků, ani není součástí učebnic dějepisu. Svým způsobem kniha navazuje na vrcholné dílo Dějiny ženy od S. K. Neumanna a Kryptadia od K. J. Obrátila. Jedná se o poměrně ucelené populárně naučné dílo, které přes četná bílá místa může zaujmout čtenáře všech věkových kategorií. Zvláštní pozornost je věnována Čechám, neboť i zdejší kraj a lidé mají stránky zmiňovaných dějin hojně a pestře popsané.

Úvod do didaktiky, vzdělávací koncepce, cíl výuky, obsah učiva, didaktické zásady, typy výuky, metody výuky, didaktické prostředky….

Vyšla k Evropskému roku zdravotně postižených osob 2003.

Dějiny sexu a erotiky jdou ruku v ruce s vývojem lidské společnosti a tato kniha na to důrazně upozorňuje.