Alena Kurtulíková Bücher

Farebne ilustrovaný pracovný zošit nadväzuje na Mimočítankové čítanie pre 2. ročník ZŠ a aj tento zošit je vhodný na hodiny čítania. Jeho cieľom je naučiť žiakov čítať s porozumením, aktívne pracovať s textom, orientovať sa v ňom a aplikovať získané poznatky. Obohacuje slovnú zásobu a prostredníctvom literárnych postáv predstavuje žiakom správny model konania a správania. Vyhovuje súčasným trendom vo vyučovaní slovenského jazyka (komunikatívno- zážitkový model), potrebám školskej praxe i zmenám vo vzdelávacích štandardoch. Opäť sa tu nachádzajú úlohy na očné pohyby, a najmä zrakovú diferenciáciu, ktoré pomáhajú precvičovať čitateľské zručnosti. Využíva rôzne formy práce žiakov a aj rôznorodú manipuláciu s textom: čítanie, písanie, rozprávanie, dramatizáciu i kresbu. Zošit obsahuje aj odporúčanú literatúru pre žiakov 3. ročníka. Každá téma obsahuje základnú (stálu) štruktúru: 1. prípravná fáza (očná gymnastika, zraková diferenciácia, motivácia); 2. rôzne formy čítania (skupinové, individuálne...) zaujímavého textu; 3. rôznorodé úlohy na prácu s textom. Pracovný zošit je spracovaný podľa požiadaviek ŠVP a je odporúčaný Ministerstvom školstva SR. Pozrieť odporúčaciu doložku titulu KLIKNITE SEM.

Ilustrovaný doplnkový pracovný zošit skúsených autoriek sa zameriava na precvičovanie pravo-ľavej a priestorovej orientácie v 1. ročníku v rámci vyučovania alebo doma s rodičmi. Je možné využiť ho aj pre staršie deti s poruchami učenia alebo pre deti s odloženou školskou dochádzkou. Obsahuje množstvo zaujímavých a variabilných úloh na vyfarbovanie, dokresľovanie obrázkov, ale tiež na rozprávanie o obrázku. Využíva medzipredmetové vzťahy s prírodovedou, matematikou, telesnou a výtvarnou výchovou. Pracovný zošit je spracovaný podľa požiadaviek ŠVP a je odporúčaný Ministerstvom školstva SR.

Ilustrovaný doplnkový pracovný zošit skúsených autoriek sa zameriava na problematiku tvrdých a mäkkých slabík v učive slovenského jazyka pre 2. ročník základných škôl. Žiaci sa na pracovných dvojstranách stretnú s tvrdými slabikami ako hy, chy, ky, gy a mäkkými slabikami ci, dzi, či, dži, ši, ji. Dôraz je kladený na rozlišovanie mäkkých slabík di, ti, ni, li a tvrdých slabík dy, ty, ny, ly, ktoré sa precvičujú samostatne alebo v protikladných dvojiciach. Pracovný zošit má pevnú štruktúru, začína bankou slov na precvičenie výslovnosti, pokračuje krátkym textom a väčšina priestoru je venovaná úlohám. Žiaci pracujú s výslovnosťou, ktorú intuitívne spájajú s pravopisom, a prostredníctvom rôznych aktivít si osvojujú náročné učivo. Dôraz nie je na morfologické hľadisko, ale na prirodzený fonetický protiklad mäkký – tvrdý, ktorý má oporu vo výslovnosti a odráža sa v pravopise. Na konci zošita je časť na opakovanie prebratých slabík. Komunikačné situácie rešpektujú požiadavky žiaka 2. ročníka ZŠ a autorky sa zameriavajú na kognitívnu, emocionálnu a psychomotorickú doménu. Pracovný zošit je spracovaný podľa požiadaviek ŠVP a odporúča ho Ministerstvo školstva SR.

Pracovný zošit je určený žiakom 5. ročníka ZŠ. Jeho cieľom je pripraviť žiakov na Testovanie 5 a súčasne zopakovať učivo slovenského jazyka a literatúry 1. stupňa ZŠ: porozumenie textu na rôznych úrovniach; prácu s textom; gramatické, pravopisné a zvukové javy. Vhodný je nielen na precvičenie diagnostiky formou testu, ale aj na zistenie úrovne kompetencií a vedomostí žiakov pri nástupe na druhý stupeň ZŠ.

Pracovný zošit je súčasťou pracovnej učebnice NOVÝ Slovenský jazyk pre 2. ročník ZŠ, ale môže fungovať aj ako samostatný doplnkový pracovný zošit. Vznikol na podnet zvýšeného výskytu vývinových porúch učenia (dyslexie a dysgrafie) na prvom a druhom stupni ZŠ. Jeho cieľom je týmto vývinovým poruchám predchádzať – pomocou preventívnych cvičení zabrániť, aby sa u žiaka poruchy rozvinuli. Špeciálne materiály uľahčia učiteľovi, rodičovi alebo asistentovi prácu, príp. ponúkajú pomalším žiakom pracovať im primeraným tempom. Titul je vhodný na prácu v škole i doma. Pracovný zošit pokrýva všetky kľúčové obsahové i kompetenčné zložky, ktoré má žiak v 2. ročníku ZŠ zvládnuť. Precvičuje jednotlivé kognitívne zložky hrovou formou prostredníctvom cvičení zameraných na očné pohyby, rôznymi druhmi diferenciácie, ako aj prácou s textom a úlohami z gramatiky či z pravopisu. Autorky, špeciálne pedagogičky s bohatými skúsenosťami s touto cieľovou skupinou, dbajú na to, aby žiaka upútali i pobavili a aby vyučovanie slovenského jazyka nevnímali ako strašiaka. Pracovný zošit: precvičuje očné pohyby sprava doľava, zrakovú a sluchovú diferenciáciu, pravo-ľavú orientáciu; fixuje grafickú i zvukovú stránku jazyka; zlepšuje techniku čítania a čítanie s porozumením; rozvíja slovnú zásobu; oboznamuje so základnými gramatickými a pravopisnými javmi; zámerne udržiava pozornosť žiaka.

Pracovný zošit je súčasťou pracovnej učebnice Nový Slovenský jazyk pre 4. ročník ZŠ môže fungovať aj ako samostatný doplnkový pracovný zošit. Vznikol na podnet zvýšeného výskytu vývinových porúch učenia (dyslexie a dysortografie) na prvom a druhom stupni ZŠ. Jeho cieľom je týmto vývinovým poruchám predchádzať a pomocou preventívnych cvičení zabrániť, aby sa u žiaka poruchy rozvinuli. Špeciálne materiály uľahčia učiteľovi, rodičovi alebo asistentovi prácu, príp. ponúkajú pomalším žiakom pracovať im primeraným tempom. Titul je vhodný na prácu v škole i doma. Pracovný zošit pokrýva všetky kľúčové obsahové i kompetenčné zložky, ktoré má žiak v 4. ročníku ZŠ zvládnuť. Precvičuje jednotlivé kognitívne zložky hrovou formou prostredníctvom cvičení zameraných na očné pohyby, rôznymi druhmi diferenciácie, ako aj prácou s textom a úlohami z gramatiky či z pravopisu. Autorky, špeciálne pedagogičky s bohatými skúsenosťami s touto cieľovou skupinou, dbajú na to, aby žiaka upútali i pobavili a aby vyučovanie slovenského jazyka nevnímali ako strašiaka. Obsah: Opakovanie (delenie slov na slabiky) Tvorenie slov predponami Spodobovanie spoluhlások Vybrané slová Priama reč Slovné druhy Záverečné opakovanie