Tomáš Kotrba Reihenfolge der Bücher

Krstný otec. Sicílčan. Corleone. Tri legendárne príbehy, ktoré odhaľujú nielen nemilosrdné praktiky mafie, ale tiež odpovedajú na otázku, kým bol krstný otec skôr, ako sa stal najobávanejšou postavou amerického podsvetia. Čistý zásah! Trojnásobný priestrel cez všetkých 952 strán. Náboj zavesený na šnúrke slúži ako záložka (náboj môžete vložiť do priestrelu). A k tomu 3 nesmrteľné príbehy v jednej knihe. Unikátna luxusná a ilustrovaná edícia troch jedinečných slávnych mafiánskych príbehov. Krstný otec Maria Puza a jeho hlavný hrdina don Corleone patrí už vyše 40 rokov ku kultovým dielam a postavám svetovej literatúry. História krvavej vojny klanu Vita Corleoneho proti ďalším famíliám v 40.rokoch minulého storočia dokázala zachytiť klasickú mafiu v konkrétnom období a na miestach, kde existuje dodnes. Rovnakú popularitu a ocenenia si získala aj trojdielna filmová adaptácia tejto „americkej ságy“ newyorského podsvetia, ku ktorej scenáre napísal sám Puzo a réžie sa ujal Francis Ford Coppola. Vo filmoch zažiarili okrem iných Marlon Brando, Diane Keatonová a Al Pacino. V knihe navyše nájdete päťdesiat dvojfarebných ilustrácií. Atmosféru dotvára puzdro pripomínajúce obal whisky – nápoja, ktorý symbolizuje bohatstvo a úspech silných mužov. Kultové dielo svetovej literatúry tak dostáva nový, jedinečný nádych.

Tato kniha patří na stůl každého moderního pedagoga. Přínos aktivizačních metod ve výuce spočívá v tom, že přeměňuje pasivní studenty (posluchače) v rovnocenné partnery, kteří se přímou zkušeností (svojí aktivizací) naučí mnohem více než při jednostranném použití tradičních výukových postupů. Aktivizační metody kladou důraz na samostatné řešení problémů, týmovou práci, diskusi a spolupráci s pedagogem, což vede nejen k vyšší participaci studentů, ale ve výsledku i k větší efektivitě výuky. Úspěšná a ověřená publikace nabízí ucelený přehled aktivizačních metod, které autoři popisují nejen teoreticky, ale především z praktického pohledu, na základě vlastních dlouholetých pedagogických zkušeností. Kniha je příručkou moderního pedagoga, jejímž cílem je podpořit proces zavádění a využívání aktivizačních metod na školách všech stupňů v České republice.

Bulwer-Lytton's story of fictional events in Pompeii in the days leading up to the eruption of Mount Vesuvius, which destroyed the city. Classics Illustrated tells this wonderful tale in colorful comic strip form, offering an excellent introduction for younger readers. This edition also includes a biography of Edward Bulwer-Lytton, theme discussions and study questions, which can be used both in the classroom or at home to further engage the reader in the story. The Classics Illustrated comic book series began life in 1941 with its first issue, Alexandre Dumas' "The Three Musketeers", and has since included over 200 classic tales released around the world. This new edition is specifically tailored to engage and educate young readers with some of the greatest works ever written, while still thrilling older readers who have loving memories of this series of old. Each book contains dedicated theme discussions and study questions to further develop the reader's understanding and enjoyment of the work at hand.

Kniha je příručkou moderního pedagoga, jejímž cílem je podpořit proces zavádění a využívání aktivizačních metod na školách všech stupňů v České republice. Tato kniha by měla patřit do lektorského kufříku každého moderního pedagoga. Přínos aktivizačních metod ve výuce spočívá v tom, že přeměňuje pasivní studenty (posluchače) v rovnocenné partnery, kteří se přímou zkušeností (svojí aktivizací) naučí mnohem více než při jednostranném použití tradičních výukových postupů. Aktivizační metody kladou důraz na samostatné řešení problémů, týmovou práci, diskusi a spolupráci s pedagogem, což vede nejen k vyšší participaci studentů, ale ve výsledku i k větší efektivitě výuky. Úspěšná a ověřená publikace nabízí ucelený přehled aktivizačních metod, které autoři popisují nejen teoreticky, ale především z praktického pohledu, na základě vlastních dlouholetých pedagogických zkušeností.

Kniha si klade za cíl seznámit čtenáře s tématy, jež jsou ve společnosti slyšet stále častěji. Globalizace, globální oteplování, znečišťování životního prostředí, nedostatek ropy nebo zemního plynu, nekontrolovatelné migrační toky, silný populační růst – o tom všem informují média téměř každý den, a to způsobem a dikcí často již předem známou. Nepodlehnout „globálním klišé“, vnímat projevy globalizace ve skutečně „globálních souvislostech“ a vyznat se v nich – právě o to se snaží i tato publikace. Autoři vychází z myšlenky, že frontální výukou lze naučit mnohé, nicméně aktivizační metody ve výuce dovedou žáky a studenty daleko více motivovat k samostudiu, vytváří u nich zájem o problematiku a podprahově u probíraných témat docilují vyšší míry zapamatování. Zdánlivě složitá témata související s globalizací jsou proto rozebrána tak, aby se v mnoha případech dal text uchopit a rovnou učinit součástí výuky v příslušných hodinách. Tipy a nápady na různá cvičení pak jen pomáhají učitelům v jejich práci. Autoři věří, že k celé řadě již existujících knih na téma globalizace přidávají takovou, která bude učitelům co nejblíže.

Aktivizační metody kladou důraz na samostatnou práci studentů a jejich kooperaci s učitelem, což vede k jejich vyšší participaci ve výuce. Primárním cílem těchto metod je přeměna pasivních studentů (posluchačů) v partnery, kteří se přímou zkušeností naučí mnohem více než při jednostranném použití tradičních frontálních výukových metod. Kniha se zabývá aktivizačními metodami, jež autoři nepopisují pouze z teoretického hlediska. Najdete v ní příklady z praxe, praktické návody a doporučení k realizaci jednotlivých metod. Cílem autorů bylo napsat učitelskou příručku, která podpoří proces zavádění a využívání aktivizačních metod na školách všech stupňů v České republice. Publikace čerpá z pedagogické praxe autorů a ze zkušeností získaných během projektu Evropská integrace pro pedagogy s posílením aktivizačních metod ve výuce, realizovaného občanským sdružením EURION. Autoři působili v pozici šéflektora (metodika) a lektora. Zbývá jen dodat, že kniha byla napsána učiteli pro učitele.

V povídce Perly jsou jen pro zlost se u Chandlera netradičně vydávají po stopě záhadné krádeže perlového náhrdelníku hrdinové hned dva, muži rozdílní, jak jen si lze představit: zatímco Henry je chlapík dosti drsných způsobů, Walter, distingovaný milionář, nechtěně provokuje losangeleské podsvětí i svého parťáka upjatým chováním a až groteskně spisovným vyjadřováním. Kromě „perlového případu“ však tyhle dva spojuje ještě mnohem podstatnější zájem: nezřízená láska k whisky. Dvojjazyčné vydání: cz-eng.

Hororová antologie obsahující to nejlepší z angloamerické hrůzostrašné povídky od 40. do 60. let dvacátého století. Vybral, uspořádal a přeložil Tomáš Korbař.