Otto Kammerlohr Reihenfolge der Bücher (Chronologisch)

Informationen zum Titel: Das Standardwerk fur Kunstgeschichte in der Schule : Einfuhrende Texte stellen die gesellschaftlichen und politischen Vorgange der Epoche dar. Das Bildmaterial ist vielfaltig und enthalt auch Skizzen und Karikaturen. Kunsthandwerk, Mobel, Fotografie, Film und Stadtebau werden thematisiert. Arbeitsanregungen und -hilfen erleichtern den Umgang mit den Elementen Bild, textliche Darstellung und kunstwissenschaftliches Zitat. Informationen zur Reihenausgabe: Das Standardwerk fur Kunstgeschichte in der Schule : Einfuhrende Texte stellen die gesellschaftlichen und politischen Vorgange der Epoche dar. Das Bildmaterial ist vielfaltig und enthalt auch Skizzen und Karikaturen. Kunsthandwerk, Mobel, Fotografie, Film und Stadtebau werden thematisiert. Arbeitsanregungen und -hilfen erleichtern den Umgang mit den Elementen Bild, textliche Darstellung und kunstwissenschaftliches Zitat. LEhrerband : Arbeitsanregungen, Klassenarbeiten, zahlreiche Arbeitsblatter und ein Anhang mit farbigen Abbildungen.

Die neuen Themenbände folgen der kunstgeschichtlichen Tradition des »Kammerlohr«. Sie sind für den Einsatz ab Klasse 9 bis zum Ende der Oberstufe konzipiert.Die Themenbände regen eine umfassende Erarbeitung kunstgeschichtlicher Fragestellungen an. Die Schüler/-innen trainieren einen rezeptiven wie auch produktiven Umgang mit Kunstobjekten.Die klare, übersichtliche Gestaltung und das vielfältige Angebot an Text- und Bildmaterial ermöglichen den Einsatz als Arbeitsbuch im Unterricht und motivieren auch zum vertieften Studium zu Hause.Zu Beginn eines jeden Kapitels macht eine Zeitleiste das Zusammenspiel unterschiedlichster Faktoren und Stilrichtungen deutlich und vermittelt den Schüler/-innen ein vertieftes Verständnis von Zusammenhängen und Problemen.Begriffserklärungen in der Randspalte ermöglichen ein selbstständiges Arbeiten mit dem Buch.Differenzierte Arbeitsanregungen unterstützen die intensive Beschäftigung mit der Thematik; zahlreiche praktische Aufgabenstellungen fördern einen handlungsorientierten Zugang zum neu erworbenen Wissen.

'Kammerlohr – Epochen der Kunst' gilt seit Jahren als Standardwerk für Kunstgeschichte in der Schule.