Alexandra Biegler Bücher

Klarer Aufbau: systematisch, integrativ und differenziert Erarbeiten von Basiswissen im Hauptlernbereich mit Teste-dich!-SeitenVerknüpfung mit zweitem Lernbereich und Parallel-Differenzierung auf Fordern-und-Fördern-SeitenKlassenarbeitstraining oder Projektvorschläge auf Fit-in...-SeitenGrundlegende Prinzipien: diagnostizieren, differenzieren, Kompetenzen vermittelnKostenlose Online-DiagnoseKonsequentes Differenzieren auf unterschiedlichen NiveausLerntransparenz: Advance Organizer, SelbstdiagnoseProzessorientiertes Vorbereiten auf KlassenarbeitenSelbstständiges und kooperatives Lernen

Der Ratgeber beantwortet Ihnen so gut wie jede Frage zum Einsatz von Schulhunden! Er richtet sich an alle Lehrkräfte von der Grundschule bis zur Berufsschule, die sich mehr Informationen und Hintergrundwissen zu diesem Thema wünschen. Wandel der Lernkultur Schulhunde haben laut Studien einen positiven Einfluss auf die soziale Klassensituation, das Entspannungs- und Konzentrationsvermögen von Lernenden und die Berufszufriedenheit von Lehrkräften. Deshalb erfreuen sie sich einer zunehmenden Popularität und Verbreitung. Der Einsatz von Schulhunden und die hundegestützte Pädagogik bieten den Lernenden und Lehrenden in der heutigen Lernkultur mit vielen neuen Lernformen und Methoden eine optimale Unterstützung. Es ist ein völlig neues Lernarrangement. Dies ist der erste Ratgeber zum Thema Schulhunde, der alle wissenswerten Bereiche abdeckt - sowohl das theoretische Hintergrundwissen als auch den praktischen Einsatz in der Schule. Als kompletter Leitfaden liefert er das nötige Know-how, um einen Schulhund in einer Schule einzuführen und bietet genügend Unterrichtsbeispiele für den Schulalltag.

Das ideale Kompendium für die Abiturvorbereitung in der zweijährigen Oberstufe in Bayern bietet praxiserprobte Unterrichtssequenzen mit interessanten Themen und kompaktem Abiturwissen. Es ist übersichtlich in Lernbereiche gegliedert. Im Bereich Sprechen liegt der Fokus auf praktischer Rhetorik, einschließlich Referaten, Reden und Diskussionen. Das Schreiben wird durch intensives Training aller abiturrelevanten Formen unterstützt, einschließlich literarischer und sachlicher Texte sowie Erörterungen. Die Sprachbetrachtung behandelt Sprache als Zeichen- und Kommunikationssystem, den Zusammenhang zwischen Sprache, Denken und Wirklichkeit sowie den Sprachwandel und Sprachvarietäten in der Gegenwartssprache. Trainingskurse zu Grammatik, Orthografie und Textüberarbeitung sind ebenfalls enthalten. Die Literaturgeschichte reicht von der Aufklärung bis zur Gegenwart und ist übersichtlich aufbereitet, mit zusammenfassenden Epochenüberblicken. Zudem werden methodische Verfahren vorgestellt, die in der Oberstufe relevant sind, wie Seminararbeiten, Projektarbeiten und Protokolle. Die Verbindung von Tradition und Innovation wird durch die Verknüpfung von literaturhistorischem Grundwissen mit aktuellen Fragestellungen, etwa zur Mediengesellschaft, hergestellt. Analytische Methoden der Texterschließung werden mit produktiven Ansätzen ergänzt, darunter innovative Formate wie Expertenrunden und essayistisches Schreiben.