Gerd Stein Reihenfolge der Bücher

Das Arbeitsbuch für den Philosophieunterricht in der Sekundarstufe II greift elementare und komplexe Lehrstücke aus der Erkenntnistheorie und der Logik auf. Schülerinnen und Schüler lernen, was schlüssige Argumentation ausmacht, und werden in die Lage versetzt abstruse Gedankengebäude zu durchschauen. Die gewählten Materialen - darunter passgenau ausgewählte Comics - sprechen die Schüler an und fordern sie, verbinden hohes Niveau mit größter Alltäglichkeit und Direktheit. Die Aufgaben zielen darauf, Grundlagen des Philosophierens einzuholen, Positionen probeweise zu beziehen, frühere Denker zur Rechenschaft zu ziehen.

"Eine sehr klangvolle, harmonische Sprache, welche sich aus etwa 400 oder 500 undeklinierbaren und unkonjugierbaren Worten zusammensetzt […]. Eine edle Einfachheit, welche die Modifikation der Töne und leidenschaftliches Gebärdenspiel nicht ausschließt, bewahrt sie vor jener so prächtigen Tautologie, welche wir den Reichtum der Sprache nennen und durch welche wir im Labyrinth der Worte die Reinheit der Wahrnehmungen und die Schnelligkeit des Urteils einbüßen. Der Tahitianer bezeichnet indes jeden Gegenstand, sobald er ihn bemerkt. Derjenige, der spricht, und derjenige, der zuhört, sind stets in Übereinstimmung." Philibert Commerson (1769)

"In das patriarchalische Zeitalter möchten sich wohl viele zurückwünschen; wo die Menschen schon so weit kultiviert sind, daß die einzelnen Familien und Geschlechter schon so viel von Künsten wissen, um sich ihren Unterhalt zu sichern, auch Begriffe von Sittlichkeit und Recht und doch nicht die verwickelte Staatsverfassung haben, die bei kultivierten Völkern so manche Veranlassung zu Klagen gibt. Und wahrscheinlich wird noch in diesem Jahrhundert mancher Europäer die Glückseligkeit unter den Patriarchen von Tahiti oder auf den Pelew-Inseln suchen, die er in Europa nicht finden konnte." Johann Karl Christoph Nachtigal (1791)