Rainer Koch Reihenfolge der Bücher (Chronologisch)

Abwechslungsreiches Trainingsmaterial fur mehr Lernerfolg und bessere Noten in Klausuren im Fach Geographie an Gymnasien: Schritt fur Schritt zur sicheren Auswertung der verschiedenen geographischen Materialien Klar strukturierte und ubersichtliche Darstellung der Lerninhalte Anschauliche Beispiele sowie hilfreiche Wissenskasten und Tipps Zahlreiche ubungsaufgaben und Tests zur selbststandigen Kompetenzuberprufung Zu allen Aufgaben ausfuhrliche Losungsvorschlage Wissenslucken schlieSSen, Kompetenzen starken!

Die neu entwickelte Geographie für die gymnasiale Oberstufe orientiert sich an den Anforderungen des Kernlehrplans Geographie 2014 für Nordrhein-Westfalen und dem Zentralabitur. Diese Ausgabe setzt die bewährten Mensch-und-Raum-Oberstufenbände fort und bietet ein kompetenzorientiertes Arbeitsbuch. Die thematischen Zuschnitte entsprechen den sieben Inhaltsfeldern des Kernlehrplans. Zu Beginn jedes Großkapitels gibt es einen Ausblick, der die zu erwerbenden Kompetenzen aufzeigt. Die Kapitel sind material- und arbeitsorientiert aufbereitet und enthalten Angebote für binnendifferenzierendes und individuelles Arbeiten. Doppelseiten am Ende der Großkapitel helfen, die erworbenen Kenntnisse zu festigen. Kompetenzchecks ermöglichen die Überprüfung des Wissenszuwachses in Bezug auf Sach-, Methoden- und Urteilskompetenzen. Übungsklausuren am Ende der Großkapitel des EF-Bandes sowie eine originale Zentralabiturklausur am Ende jedes Großkapitels des Q-Bandes sind ebenfalls enthalten. Zudem stehen zahlreiche Materialien und Trainingsmöglichkeiten für die schriftliche und mündliche Prüfung zur Verfügung. Ein Anhang mit bewährten Geo-Bausteinen, geographischen Arbeitsmethoden und Strukturdaten ausgewählter Staaten sowie Webcodes für vertiefende Inhalte runden das Angebot ab. Es gibt die Möglichkeit, zwischen Gesamtband oder Teilbänden zu wählen.

Informationen zurAbgestimmt auf die Stundentafel des Kernlehrplans Erdkunde am achtjährigen GymnasiumGrundlage des methodisch-didaktischen Konzepts von Mensch und Raumist der Erwerb von Sach-, Methoden-, Urteils- und Sie werden schrittweise aufgebaut und mit dem Ziel der abschließenden raumbezogenen Handlungskompetenz weiterentwickelt. Hierzu tragen die bewährten Kernthemen ebenso bei wie aktuelle Ergänzungen.Materialgestützt und kompetenzorientiert arbeitenTopographische ÜbersichtenGesonderte MethodenseitenZusammenfassende ÜbungsseitenKompetenztraining am Ende jedes HauptkapitelsDrei GIS-Projekte sowie Raumanalysen zu Rügen, den USA und China

Das Fach Geographie soll Kenntnisse über die nachhaltige Entwicklung geographischer Räume vermitteln und die Schüler/innen dazu befähigen, die Welt als vernetztes System zu verstehen. Das als Lern- und Arbeitsmittel aufbereitete Schülerbuch stellt sich dieser Herausforderung und hilft den Lernenden bei der Aneignung von wissenschaftlich fundiertem und anwendungsbereitem Wissen. Es berücksichtigt neue Lehrplanentwicklungen, wie die Anregung zum selbstständigen Arbeiten.