Klaus Harney Bücher

In diesem Einführungskurs wird ein umfassender Überblick über die pädagogische Theorien-, Ideen- und Disziplingeschichte sowie über die Sozialgeschichte der Lebensformen, Lebensphasen und pädagogischen Institionen seit der Zeit der Aufklärung gegeben.Aus dem - Pädagogische Theorien-, Ideen- und Disziplingeschichte seit der Aufklärung- Sozialgeschichte der Lebensformen, Lebensphasen und pädagogischen Institutionen in der Moderne

Die Expansion beruflicher Weiterbildung gehört zu den prägenden Indikatoren gegenwärtiger sozialer Umwälzungsprozesse. Die Studie untersucht methodologische Probleme ihrer theoretischen Erfassung und entwickelt selbst eine differenzierungstheoretische Analyse, die sich u. a. auf Materialien aus Primäruntersuchungen stützt. Berufliche Weiterbildung wird nicht als Epiphänomen des technologischen Wandels, sondern als eigenständige moderne Strategie der Kommunikationsbewirtschaftung und Rationalisierung beschrieben. Im Medium beruflicher Weiterbildung entwickeln sich neue Muster des cooling out wie auch des Zugriffs auf Lebenslauf und Karriere.

Der Reader präsentiert materialreiche Beiträge zur Analyse von Berufs- und Lernbedingungen moderner Erwachsenenbildung. Er enthält ausführliche Literaturberichte und Fallstudien, die sich beschäftigen mit der historischen Konstitution von Berufsmöglichkeiten, mit professionellen Selbstdeutungen, Handlungsmustern und Beteiligungsformen. Die Auswahl der Beiträge orientiert sich sowohl am Kriterium der Berichterstattung und Information über die vorliegende Forschung wie auch an dem der weiterführenden Interpretation und Theoriearbeit. Der Reader richtet sich daher nicht nur an die universitäre Fachöffentlichkeit im engeren Sinn, sondern auch an Berufsanwärter und Mitarbeiter in der Erwachsenenbildung.

Die Studie verglich Erstsemester der Erziehungswissenschaften und Philosophie an der Ruhr-Universität Bochum, die Ergebnisse werden hier aufgearbeitet, dargestellt, erläutert und publiziert.