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Klaus Harney

    Gleiches wird ungleich beurteilt: Motiv- und Nutzeneinschätzungen im beruflichen Weiterbildungsangebot der Uni Kaiserslautern
    Am Anfang des Studiums: Studierende der Erziehungswissenschaft und der Philosophie im habituellen Vergleich
    Professionalisierung der Erwachsenenbildung
    Berufliche Weiterbildung als Medium sozialer Differenzierung und sozialen Wandels
    Lernortkooperation zur Umsetzung ganzheitlichen Lernens im Berufsfeld Wirtschaft und Verwaltung
    Einführung in die Geschichte der Erziehungswissenschaft und Erziehungswirklichkeit