0-3 Jahre
Ingrid Biermann präsentiert originelle und leicht umsetzbare Spielimpulse und Angebote rund um die ganzheitliche (Wahrnehmungs-)Förderung von Krippenkindern. Sie zeigt, wie sich anregungsreiche Spielmaterialien selbst herstellen lassen, wie mit Fingerspielen, Mitmach- und Bewegungsangeboten sowie besonderen Aktionen sinn-voller Schwung in den Alltag mit den Jüngsten kommt, umrahmt von verlässlich gestalteten Ritualen.
In der Zeit vor Weihnachten machen sich 24 ganz besondere Engel auf den Weg, um die Menschen auf der Erde zu besuchen. Sie erleben dabei besinnliche, spannende und fröhliche Abenteuer, die in diesem Geschichten-Adventskalender auf junge Zuhörer warten. Die liebenswerten Himmelsboten sind dem Heft als illustrierte Bastelvorlagen beigefügt. Aus ihnen können Erzieherinnen und Eltern ganz leicht kleine Engelfiguren als Raumschmuck herstellen, um sie dann an die Kinder zu verschenken.
Sprachkompetenz ist eine der zentralen Fähigkeiten, mit der Kinder heute ausgestattet sein müssen. In diesem Buch erhalten Sie viele neue Anregungen, wie Sie auf spielerische Art und Weise die Sprachfreude, das Sprachverständnis und die Artikulation fördern und den Wortschatz von Kindern im Kindergartenalter erweitern können. Es enthält zahlreiche Spielideen, um Sprache für die Kinder sichtbar, begreifbar und fühlbar zu machen. Dabei kommt der Spaß natürlich nicht zu kurz!
Lustige Fingerspiele machen Spaß und regen zum Mitmachen an! Fingerspiele wecken Sprechfreude, erweitern den Wortschatz, fördern die Konzentration und Koordination. In diesem liebevoll illustrierten Praxisbuch geht es mit bekannten und neuen Fingerspielen durch den Kita-Tag und die Jahreszeiten. Die Finger- und Körperspiele für jede Gelegenheit sind ein Schatz für den pädagogischen Alltag in Kita und Kindergarten!
Eine differenzierte Wahrnehmung ist die wesentliche Grundlage aller Lernprozesse des Kindes. Das bewährte Praxisbuch bietet eine vielfältige und umfangreiche Sammlung von Spielen und Übungen zur Förderung der Wahrnehmungsfähigkeit und der sensomotorischen Entwicklung von Kindern ab 3 Jahren.
