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Bücher verkaufenVerloren in der Schule
Wie wir herausfordernden Kindern helfen können
Autor*innen
Buchbewertung
Parameter
- 368 Seiten
- 13 Lesestunden
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Strafarbeiten, Nachsitzen, Verweise – die üblichen Strategien zur Disziplinierung von schwierigen Kindern und Jugendlichen in unseren Schulen haben ein zentrales Manko: Sie funktionieren nur begrenzt oder gar nicht. Basierend auf Erkenntnissen der Neurowissenschaften entwickelt Ross W. Greene einen neuen Ansatz, wie Eltern und Lehrer besser mit herausfordernden Kindern umgehen können. Anhand vieler Beispiele aus dem schulischen Bereich und einer exemplarischen Fortsetzungsgeschichte erläutert der Autor die Prinzipien seiner Methode – theoretisch fundiert sowie kurzweilig und anschaulich.
Publikation
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Verloren in der Schule, Ross W. Greene
- Sprache
- Erscheinungsdatum
- 2019
- Einband
- (Paperback)
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4,2
Sehr gut
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- Titel
- Verloren in der Schule
- Untertitel
- Wie wir herausfordernden Kindern helfen können
- Sprache
- Deutsch
- Autor*innen
- Ross W. Greene
- Verlag
- Hogrefe
- Erscheinungsdatum
- 2019
- Einband
- Paperback
- Seitenzahl
- 368
- ISBN10
- 3456859805
- ISBN13
- 9783456859804
- Reihe
- Kategorien
- Schlagwörter
- Psychologische Thematik, Bildung, Schule, Elternschaft, Psychotherapie
- Originaltitel
- Lost at school
- Bewertung
- 4,2 von 5 Sternen
- Beschreibung
- Strafarbeiten, Nachsitzen, Verweise – die üblichen Strategien zur Disziplinierung von schwierigen Kindern und Jugendlichen in unseren Schulen haben ein zentrales Manko: Sie funktionieren nur begrenzt oder gar nicht. Basierend auf Erkenntnissen der Neurowissenschaften entwickelt Ross W. Greene einen neuen Ansatz, wie Eltern und Lehrer besser mit herausfordernden Kindern umgehen können. Anhand vieler Beispiele aus dem schulischen Bereich und einer exemplarischen Fortsetzungsgeschichte erläutert der Autor die Prinzipien seiner Methode – theoretisch fundiert sowie kurzweilig und anschaulich.