Mehr zum Buch
Dieses Buch richtet sich an Betroffene, Therapeuten, Pädagogen und Eltern von Kindern mit Aufmerksamkeits-Defizit-Syndrom (ADS) und Hyperkinetischem Syndrom (HKS). Die Betroffenen zeigen Verhaltensauffälligkeiten in den Bereichen Aufmerksamkeit, Kommunikation, Bewegung, Erregungsniveau und emotionale Gestimmtheit. Ziel ist es, dass sie lernen, ihr „Erregungsniveau“ der jeweiligen Situation anzupassen und sich selbst zu regulieren. Basierend auf dem Konzept der Sensorischen Integration (SI) und neuropsychologischen Aspekten lernen die Betroffenen, ihr Erregungsniveau wahrzunehmen und geeignete Mittel zu finden, um es situationsgerecht zu heben oder zu senken. Therapeuten unterstützen sie dabei und bieten Eltern sowie Lehrern Beratung. Das Buch beschreibt, wie individuelle sensomotorische Präferenzen genutzt werden können. Das „Alert Program“ erfolgt in drei Stufen: Zunächst wird die Stärke des Antriebs festgestellt, dann werden Methoden zur Veränderung des Aktionsniveaus erprobt und schließlich wird die Regulierung eingeübt. Es wird altersgerecht und in einem klaren Zeitrahmen umgesetzt. Praxisnah und strukturiert verdeutlicht das Buch die Vorgehensweise anhand zahlreicher Fallbeispiele. Der umfangreiche Anhang enthält alle benötigten Materialien, Arbeitsblätter und Vordrucke als Kopiervorlagen. Dieses didaktisch klare Buch ist ein unverzichtbares Werkzeug für SI-Therapeuten, die mit ADS-/HKS-Problematiken arbeiten.
Buchkauf
Wie läuft eigentlich dein Motor?, Mary Sue Williams
- Sprache
- Erscheinungsdatum
- 2001
- product-detail.submit-box.info.binding
- (Paperback)
Keiner hat bisher bewertet.
- Titel
- Wie läuft eigentlich dein Motor?
- Sprache
- Deutsch
- Autor*innen
- Mary Sue Williams
- Verlag
- Verl. Modernes Lernen
- Erscheinungsdatum
- 2001
- Einband
- Paperback
- Seitenzahl
- 166
- ISBN10
- 3808004681
- ISBN13
- 9783808004685
- Reihe
- Schlagwörter
- Medizin & Gesundheit
- Originaltitel
- How does your engine run?
- Beschreibung
- Dieses Buch richtet sich an Betroffene, Therapeuten, Pädagogen und Eltern von Kindern mit Aufmerksamkeits-Defizit-Syndrom (ADS) und Hyperkinetischem Syndrom (HKS). Die Betroffenen zeigen Verhaltensauffälligkeiten in den Bereichen Aufmerksamkeit, Kommunikation, Bewegung, Erregungsniveau und emotionale Gestimmtheit. Ziel ist es, dass sie lernen, ihr „Erregungsniveau“ der jeweiligen Situation anzupassen und sich selbst zu regulieren. Basierend auf dem Konzept der Sensorischen Integration (SI) und neuropsychologischen Aspekten lernen die Betroffenen, ihr Erregungsniveau wahrzunehmen und geeignete Mittel zu finden, um es situationsgerecht zu heben oder zu senken. Therapeuten unterstützen sie dabei und bieten Eltern sowie Lehrern Beratung. Das Buch beschreibt, wie individuelle sensomotorische Präferenzen genutzt werden können. Das „Alert Program“ erfolgt in drei Stufen: Zunächst wird die Stärke des Antriebs festgestellt, dann werden Methoden zur Veränderung des Aktionsniveaus erprobt und schließlich wird die Regulierung eingeübt. Es wird altersgerecht und in einem klaren Zeitrahmen umgesetzt. Praxisnah und strukturiert verdeutlicht das Buch die Vorgehensweise anhand zahlreicher Fallbeispiele. Der umfangreiche Anhang enthält alle benötigten Materialien, Arbeitsblätter und Vordrucke als Kopiervorlagen. Dieses didaktisch klare Buch ist ein unverzichtbares Werkzeug für SI-Therapeuten, die mit ADS-/HKS-Problematiken arbeiten.