Mehr zum Buch
Questo testo di conversazione e di esercitazione scritta è nato dall’esigenza di avere del materiale didattico funzionale, omogeneo e quanto più possibile esauriente, da proporre a studenti del corso preparatorio, durante le ore destinate alla conversazione, cioè alla pratica orale e scritta della lingua italiana come lingua straniera. È indirizzato sia a coloro che si avvicinano per la prima volta all’italiano come lingua straniera, sia a coloro che ne hanno già una certa conoscenza. Il testo propone una serie di argomenti e di situazioni finalizzati a porre il discente nella condizione di utilizzare in senso pratico le strutture grammaticali precedentemente acquisite e di aiutarlo a comprendere la lingua italiana e ad usarla nella sua autentica funzione comunicativa, come richiedono le reali esigenze di vita quotidiana.
Buchkauf
Parlare, leggere, scrivere, Maria Teresa Frattegiani Tinca, Orietta Rossi Giacobbi
- Sprache
- Erscheinungsdatum
- 1992
- product-detail.submit-box.info.binding
- (Paperback)
Keiner hat bisher bewertet.
- Titel
- Parlare, leggere, scrivere
- Sprache
- Italienisch
- Autor*innen
- Maria Teresa Frattegiani Tinca, Orietta Rossi Giacobbi
- Verlag
- Guerra Edizioni
- Erscheinungsdatum
- 1992
- Einband
- Paperback
- Seitenzahl
- 114
- ISBN10
- 8877150963
- ISBN13
- 9788877150967
- Reihe
- Schlagwörter
- Sachbücher, Lehrbücher, Sprachbücher & -lexika
- Beschreibung
- Questo testo di conversazione e di esercitazione scritta è nato dall’esigenza di avere del materiale didattico funzionale, omogeneo e quanto più possibile esauriente, da proporre a studenti del corso preparatorio, durante le ore destinate alla conversazione, cioè alla pratica orale e scritta della lingua italiana come lingua straniera. È indirizzato sia a coloro che si avvicinano per la prima volta all’italiano come lingua straniera, sia a coloro che ne hanno già una certa conoscenza. Il testo propone una serie di argomenti e di situazioni finalizzati a porre il discente nella condizione di utilizzare in senso pratico le strutture grammaticali precedentemente acquisite e di aiutarlo a comprendere la lingua italiana e ad usarla nella sua autentica funzione comunicativa, come richiedono le reali esigenze di vita quotidiana.