Mehr zum Buch
Die Reihe Context Starter - Ausgabe Niedersachsen ist optimal auf die Anforderungen der Einführungsphase in Niedersachsen abgestimmt. Sie bietet aktuelle und ansprechende Texte, die direkt an den Themen des Kerncurriculums anknüpfen und die geforderten literarischen Textsorten abdecken. Das Methodentraining ist vielfältig, die Kompetenzorientierung umfangreich, und es gibt intuitive Differenzierungsmöglichkeiten. Besonderes Augenmerk liegt auf der Sprachbewusstheit und der Sprachlernkompetenz. Umfassende Begleitmedien, sowohl in Print als auch digital, unterstützen Lehrer/-innen und Schüler/-innen bei der Unterrichtsvorbereitung und dem Stofftraining. So wird der Übergang in die Qualifikationsphase erleichtert, während die Schüler/-innen gründlich und mit einem modernen Lehrwerk lernen. Vorschläge zur Leistungsmessung umfassen zwei Aufgabenpakete auf zwei Anforderungsniveaus pro Kapitel als Vorlage für die Leistungsbewertung.
Buchkauf
Schülerbuch, Karin Arnold
- Sprache
- Erscheinungsdatum
- 2007
- product-detail.submit-box.info.binding
- (Paperback)
Keiner hat bisher bewertet.
- Titel
- Schülerbuch
- Sprache
- Deutsch
- Autor*innen
- Karin Arnold
- Verlag
- Cornelsen
- Erscheinungsdatum
- 2007
- Einband
- Paperback
- Seitenzahl
- 244
- ISBN10
- 3060132704
- ISBN13
- 9783060132706
- Reihe
- Schlagwörter
- Sachbücher, Lehrbücher
- Beschreibung
- Die Reihe Context Starter - Ausgabe Niedersachsen ist optimal auf die Anforderungen der Einführungsphase in Niedersachsen abgestimmt. Sie bietet aktuelle und ansprechende Texte, die direkt an den Themen des Kerncurriculums anknüpfen und die geforderten literarischen Textsorten abdecken. Das Methodentraining ist vielfältig, die Kompetenzorientierung umfangreich, und es gibt intuitive Differenzierungsmöglichkeiten. Besonderes Augenmerk liegt auf der Sprachbewusstheit und der Sprachlernkompetenz. Umfassende Begleitmedien, sowohl in Print als auch digital, unterstützen Lehrer/-innen und Schüler/-innen bei der Unterrichtsvorbereitung und dem Stofftraining. So wird der Übergang in die Qualifikationsphase erleichtert, während die Schüler/-innen gründlich und mit einem modernen Lehrwerk lernen. Vorschläge zur Leistungsmessung umfassen zwei Aufgabenpakete auf zwei Anforderungsniveaus pro Kapitel als Vorlage für die Leistungsbewertung.