Verkehrte Welt

Die Analyse der gesellschaftlichen Prozesse, die zur Exklusion behinderter Menschen führen, steht im Mittelpunkt dieser Untersuchung. Stefan Schuster rekonstruiert die Geschichte der Exklusion als eine Entfremdungsgeschichte und kritisiert die Rolle der Heil- und Sonderpädagogik in diesem Kontext. Er entwickelt eine Pädagogik der Entfremdung, die Handlungsspielräume eröffnet und Wege zur Überwindung von Entfremdung in der Erziehung aufzeigt. Schusters Ansatz bietet nicht nur eine kritische Reflexion, sondern auch praktische Ansätze zur Bearbeitung von Entfremdungsmechanismen in der Bildung.