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Das Buch beleuchtet das Peer-Review-Verfahren als etabliertes, jedoch umstrittenes Qualitätssicherungsverfahren in der Wissenschaft. Es fasst zunächst relevante Forschungsergebnisse zusammen und fokussiert sich anschließend auf die Anwendung des Peer Reviews in der Berufsbildungsforschung. Zudem werden Ergebnisse einer Untersuchung präsentiert, die sich mit den Perspektiven von Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern in ihrer Rolle als Leser, Autoren und Gutachter beschäftigen.
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Peer Review in der Berufsbildungsforschung, Bodo Rödel
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