Parameter
- 289 Seiten
- 11 Lesestunden
Mehr zum Buch
K nejčastějším stížnostem dnešních učitelů patří problémy s motivací a kázní dětí, se zvládnutím třídy a s tím, jak odpovídat na rušivé chování žáků. Výzkumy ukázaly, že právě čas ztracený kvůli řešení kázeňských problémů a nízké efektivitě řízení práce podstatně snižuje prostor, který má učitel k dispozici pro vlastní vyučování. Kniha Strategie řízení třídy na více jak 250 příkladech běžných situací ve třídách - od mateřské po střední školu - ukazuje různé přístupy k řešení široké škály problémů od denního snění žáků až po fyzickou agresi vůči spolužákům a učitelům. Kniha stručně rekapituluje výsledky psychologických výzkumů, vysvětluje základní principy řízení třídy, vyvozuje z nich konkrétní strategie použitelné při vyučování a řešení pedagogických situací.
Buchkauf
Strategie řízení třídy, Milan Koldinský, James S. Cangelosi
- Sprache
- Erscheinungsdatum
- 1996
- product-detail.submit-box.info.binding
- (Paperback)
Hier könnte deine Bewertung stehen.
- Titel
- Strategie řízení třídy
- Untertitel
- Jak získat a udržet spolupráci žáků při výuce
- Sprache
- Tschechisch
- Autor*innen
- Milan Koldinský, James S. Cangelosi
- Verlag
- Portál
- Erscheinungsdatum
- 1996
- Einband
- Paperback
- Seitenzahl
- 289
- ISBN10
- 8071780839
- ISBN13
- 9788071780830
- Reihe
- Kuratierte Auswahl
- Pedagogická praxe (Portál)
- Schlagwörter
- Sachbücher, Sozialwissenschaften, Lehrbücher, Pädagogik, Bildung, Motivation, Für Lehrer und Lehrerinnen
- Erstveröffentlichung
- 1994
- Originaltitel
- Classroom management strategies: Gaining and Maintaining Students´ Cooperation
- Bewertung
- 4,2 von 5 Sternen
- Beschreibung
- K nejčastějším stížnostem dnešních učitelů patří problémy s motivací a kázní dětí, se zvládnutím třídy a s tím, jak odpovídat na rušivé chování žáků. Výzkumy ukázaly, že právě čas ztracený kvůli řešení kázeňských problémů a nízké efektivitě řízení práce podstatně snižuje prostor, který má učitel k dispozici pro vlastní vyučování. Kniha Strategie řízení třídy na více jak 250 příkladech běžných situací ve třídách - od mateřské po střední školu - ukazuje různé přístupy k řešení široké škály problémů od denního snění žáků až po fyzickou agresi vůči spolužákům a učitelům. Kniha stručně rekapituluje výsledky psychologických výzkumů, vysvětluje základní principy řízení třídy, vyvozuje z nich konkrétní strategie použitelné při vyučování a řešení pedagogických situací.