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Die Autorinnen entwickeln in diesem Handbuch, aufbauend auf ihrer Diplomarbeit an der Hogeschool Zuyd, Niederlande, einen Ansatz, mit Kindern klientenzentriert und ergotherapeutisch zu arbeiten. Hierbei nutzen sie das Canadian Model of Occupational Performance (CMOP) und das dazugehörige Assessment Canadian Occupational Performance Measure (COPM), das sie für den Einsatz bei Kindern modifizieren. Nach einer theoretischen Einführung in das Modell und sein Assessment wird der praktische Einsatz diskutiert und anhand von verschiedenen Fallbeispielen verdeutlicht.
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Neue Reihe Ergotherapie Pädiatrie: Don`t Tell - Ask!, Helen Strebel, Isabella Sulzmann
- Sprache
- Erscheinungsdatum
- 2005
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- (Paperback),
- Buchzustand
- Beschädigt
- Preis
- 10,50 €inkl. MwSt.
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- Titel
- Neue Reihe Ergotherapie Pädiatrie: Don`t Tell - Ask!
- Untertitel
- Ergotherapeutisches Handbuch zur praktischen Umsetzung des klientenzentrierten Ansatzes in der Ergotherapie
- Sprache
- Deutsch
- Autor*innen
- Helen Strebel, Isabella Sulzmann
- Verlag
- Schulz-Kirchner
- Erscheinungsdatum
- 2005
- Einband
- Paperback
- Seitenzahl
- 142
- ISBN10
- 382480476X
- ISBN13
- 9783824804764
- Reihe
- Schlagwörter
- Medizin & Gesundheit, Medizin, Pflege, Ergotherapie
- Beschreibung
- Die Autorinnen entwickeln in diesem Handbuch, aufbauend auf ihrer Diplomarbeit an der Hogeschool Zuyd, Niederlande, einen Ansatz, mit Kindern klientenzentriert und ergotherapeutisch zu arbeiten. Hierbei nutzen sie das Canadian Model of Occupational Performance (CMOP) und das dazugehörige Assessment Canadian Occupational Performance Measure (COPM), das sie für den Einsatz bei Kindern modifizieren. Nach einer theoretischen Einführung in das Modell und sein Assessment wird der praktische Einsatz diskutiert und anhand von verschiedenen Fallbeispielen verdeutlicht.