Publikácia je určená študentom bakalárskeho štúdia na fakultách ošetrovateľstva a príbuzných odborov. Autori pri zostavovaní publikácie vychádzali zo zahraničných zdrojov k multikultúrnemu ošetrovateľstvu, z poznatkov o multikultúre v iných humanitných vedách a vlastných skúseností.
Vyučovací proces je systémom troch základných zložiek, ktoré sú vo vzájomnej interakcii. Sú to učiteľ, učivo a žiak. V súčasnej škole je zaužívaným pravidlom, že učivo v plnom rozsahu pripravuje učiteľ a využitím rôznych vyučovacích metód ho sprostredkuje žiakom. Ak chceme zmeniť tento zaužívaný systém vzdelávania je potrebné zmeniť vzájomný vzťah medzi učiteľom, učivom a žiakom. Vytvoriť podmienky pre aktivitu žiakov, prepojiť teóriu s praxou, miesto memorovania vedomostí rozvíjať kľúčové kompetencie a zmeniť učiteľove postavenie z prednášateľa na manažéra vyučovacieho procesu. Vhodným vyučovacím prostriedkom, kde sa na vyučovaní vo vzájomnej interakcii aktívne podieľajú učiteľ i žiaci je projektové vyučovanie.