Barbara Brüning Bücher

Informationen zum Titel: Fragen nach Gut und Böse, Glück und Gott kommen häufig von den Kindern. Dieses Buch ermutigt Lehrerinnen und Lehrer, solche Fragen aufzunehmen und die Kinder dazu zu bringen, eigene Gedanken und Ideen zu entwickeln und gute von schlechten Argumenten zu scheiden. So erwerben die Kinder Schlüsselqualifikationen: notwendige Gesprächs- und Diskussionsrituale, vernünftiges Argumentieren und vor allem bewusstes Denken. Neben Hinweisen zu Methoden und Medien des Philosophierens und ausführlichen Literaturangaben bietet der Bandpraktische Anregungen zum Philosophieren. Informationen zur Reihe: Informativ, engagiert, aktuell Die Lehrerbücherei Grundschule liefert in kompakter Form fundierte Anregungen und bewährte Praxishilfen zu aktuellen Themen.

Bilder erschließen die Welt. Dieses Buch zeigt, wie Bilder dazu beitragen können, den Philosophieunterricht anschaulicher und abwechslungsreicher zu gestalten. Vom Umgang mit Märchen bis zur Verwendung des Mediums Film im Unterricht der Sekundarstufe II reicht die Palette der Beiträge. Die Fülle des Materials bietet die Möglichkeit zur Auswahl: praxisorientierte Umsetzungsvorschläge für einen spannenden Philosophieunterricht. Aus dem Inhalt: - Märchen sind das Tor zur Welt - Fabeln als Spiegel der Gesellschaft - Bilder zeigen den ganzen Menschen - Collagen geben Durchblick - Spielfilme im Ethik- und Philosophieunterricht - Philosophieren in theatralen Formen

Das Buch behandelt die grundlegenden Prinzipien von Achtung, Respekt und Toleranz als essentielle Werte in der Gesellschaft. Es bietet praxisnahe Ansätze zur Förderung dieser Werte in verschiedenen Lebensbereichen, insbesondere in der Erziehung und im sozialen Miteinander. Durch anschauliche Beispiele und Reflexionen wird aufgezeigt, wie eine werteorientierte Haltung das Zusammenleben bereichern kann. Ziel ist es, das Bewusstsein für die Bedeutung von zwischenmenschlichen Beziehungen zu schärfen und ein harmonisches Miteinander zu fördern.

Das Buch erkundet verschiedene Aspekte des Gemeinschaftslebens und beleuchtet die Bedeutung von Festen im Jahreskreis. Es behandelt die jüdische und christliche Religion sowie den Islam und deren Einfluss auf die Gemeinschaft. Zudem wird das Thema Gesundheit und ein gesundes Leben in den Kontext der Gemeinschaftsbildung integriert. Die vielfältigen Perspektiven bieten eine umfassende Sicht auf das Miteinander in verschiedenen kulturellen und religiösen Kontexten.

Die Kurzgeschichten erkunden die komplexen und oft verstörenden Facetten der Liebe, die unerwartet in das Leben der Protagonisten einbricht. Sie thematisieren die Herausforderungen und Schwierigkeiten, die mit dieser intensiven Emotion einhergehen, und zeigen, dass Liebe nicht immer leicht zu ertragen ist. Die Erzählungen laden dazu ein, über die Grenzen des gewohnten Alltags hinauszublicken und die tiefere Bedeutung von Liebe zu reflektieren.

Gemeinsam mit anderen seinen Lebensweg finden. Das Lehrbuch orientiert sich an den sechs Themen des Berliner Lehrplans. Es stellt die Frage in den Mittelpunkt, wie ein junger Mensch seinen Lebensweg finden kann und welche Stolpersteine er dabei beachten muss. Neben Problemen wie Freiheit und Gerechtigkeit spielt vor allem der Themenbereich Wissen, Hoffen und Glauben eine wichtige Rolle. Methodisch wird das Prinzip der Verbindung von Jugendkultur und Philosophie fortgesetzt, eingebettet in aktuelle Zeitungsberichte aus der Berliner Szene. Am Schlussgibt es wieder ein Methodenlexikon und ein Glossar mit wichtigen Begriffen und Autoren.

Das Buch »Klima. Krise. Kinder.« kombiniert Theorie und Praxis zu den Themen Natur, Nachhaltigkeit und Fridays for Future. Es stellt Ideen aus der Philosophiegeschichte, Gedanken von Jugendlichen sowie didaktische Bausteine für den Unterricht vor, die unabhängig vom deutschen Schulsystem in allen Kulturen ausprobiert werden können. Die Statements der Jugendlichen zu Natur und Nachhaltigkeit sind ebenfalls international. Sie kommen von Schülerinnen und Schülern aus Hamburg, Sankt Petersburg, Moskau und Wien. Das Buch richtet sich an alle, die wissen wollen, was die Jugend über Ökologie und Zukunft denkt.