Lina Pilypaitytė Bücher

Interaktivní učebnice je využitelná jak na interaktivní tabuli, tak na dataprojektoru. Obsahuje učebnici v digitalizované podobě, integrované zvukové nahrávky a běžné aplikace pro interaktivní tabuli. U interaktivních cvičení je k dispozici klíč Popis: Učebnice deutsch.com 2 v elektronické podobě určená k projekci pomocí dataprojektoru nebo na interaktivní tabuli. Obsah je totožný s učebnící. Není však statický, lze s ním pracovat prostřednictvím interaktivního pera. Zobrazovaná cvičení interaktivní učebnice jsou proložená přímými přístupy na doprovodný audiovizuální materiál obsažený na DVD-ROMu. deutsch.comMladý, dynamický tým autorů pod vedením zkušeného profesora Neunera vytvořil učebnici, ve které se zúročily praktické zkušennosti z výuky spolu s vysokou teoretickou profesionalitou. Učebnice zaujme texty, které čerpají náměty ze života teenagerů, a autentickým, živým jazykem. Třídílná učebnice je koncipovaná podle požadavků Společného evropského referenčního rámce, cílem je dovést studenty na úroveň B1. Vhodná pro 2. jazyk na ZŠ i pro SŠ (viz přehled – tabulka na str. 1). Využívá kontextu vícejazyčnosti (žáci již mají zkušenosti s 1. cizím jazykem a znalosti z mateřštiny) a na jeho základě nabízí efektivní a časově úsporné techniky učení. V učebnici se procvičují všechny čtyři dovednosti těsně provázané se systematickou výukou gramatiky a slovní zásoby. Každý díl obsahuje 18 lekcí rozdělených do 6 modulů. Úvodní Starter-Modul využívá potenciálu již nabytých znalostí a zkušeností z výuky jazyků a mj. vybaví žáky základními frázemi. Lekce jsou krátké a přehledné: 2 dvojstránky s novou látkou (gramatika, slovní zásoba), 1 stránka magazínu s reáliemi a zajímavostmi ze života mládeže s důrazem na nácvik dovedností a závěrečný přehled probrané látky včetně deskriptorů podle Evropského jazykového portfolia a aktivní slovní zásoby. Pracovní sešit obsahuje širokou škálu cvičení ke slovní zásobě, gramatice a komunikačním prostředkům. Český pracovní sešit obsahuje navíc: - dvojjazyčný slovníček řazený chronologicky podle lekcí - výklad gramatiky v češtině - další komponenty v mateřském jazyce: sebeevaluaci podle Evropského jazykového portfolia (To už umím!), techniky učení (Učení bez mučení) a systematickou přípravu na státní maturitní zkoušku. Díky vloženému CD si může žák samostantně procvičovat i fonetiku. Na konci každého modulu je opakování s důrazem na dovednosti, reálie a projekt. Metodická příručka obsahuje vedle metodických pokynů pro příravu učitele také testy, kopírovací předlohy a náměty na hry. Bezplatný internetový servis na adrese www.hueber.de (doplňkové materiály pro učitele a on-line cvičení pro žáky). Online-podpora na www.hueber.de . Novinka: DVD obsahuje šest zábavných videoklipů se stoupající obtížností pro úroveň A1 a sekvence k reáliím. Práci s DVD usnadňují pracovní listy. Novinka: Interaktivní učebnice je využitelná jak na interaktivní tabuli, tak na dataprojektoru. Obsahuje učebnici v digitalizované podobě, integrované zvukové nahrávky a běžné aplikace pro interaktivní tabuli. U interaktivních cvičení je k dispozici klíč.

Im Sammelband werden wichtige Impulse aus den verschiedenen Bereichen der Lehrerbildung – Hochschule, Studienseminar und Schule – vernetzt und es wird eine Bestandsaufnahme zur Zusammenarbeit der an der Lehrerbildung Beteiligen vorgenommen. Als ein erfolgsversprechender Ansatz für die Kommunikation auf Augenhöhe werden hybride Räume der Zusammenarbeit in den Fokus genommen. Mit einem Schwerpunkt auf die schulpraktische Lehrerprofessionalisierung werden verschiedene Formen und Aspekte der Zusammenarbeit thematisiert. Ziel ist es, Möglichkeiten zur Weiterentwicklung und erweiterte Kommunikationsräume aufzuzeigen. Im Buch werden Forschungsergebnisse und Impulse aus zahlreichen Projekten vorgelegt bzw. vorgestellt.

Die Fremdsprachenlehrerausbildung steht seit langer Zeit in der öffentlichen und fachlichen Diskussion. Es werden zahlreiche Forderungen formuliert, z. B. welche Bereiche der Lehrerausbildung verbessert, welche Inhalte vermittelt, welche Kompetenzen entwickelt werden sollen u. a. Mit diesen Forderungen setzt sich die vorliegende Arbeit auseinander. In drei Studien werden die in der Fachdiskussion enthaltenen Forderungen identifiziert, exemplarisch hinsichtlich ihrer Entstehung, ihrer Entwicklung und ihrer Hintergründe untersucht sowie in ihrer Umsetzung unter konkreten Rahmenbedingungen der Fremdsprachenlehrerausbildung betrachtet. Die Arbeit liefert interessante Erkenntnisse über die Diskussion um die Fremdsprachenlehrerausbildung, veranschaulicht die Komplexität einzelner Forderungen anhand ausgewählter Beispiele, und sie verdeutlicht, mit welchen Herausforderungen ihre Umsetzung zu tun hat. Mit diesen Erkenntnissen trägt die Forschungsarbeit zur Transparenz und Produktivität des Ausbildungsdiskurses bei.

Zielniveau A2 Zielgruppe: Jugendliche Deutschlerner in Tschechien in der Sekundarstufe II, Mittelschulen und Gymnasien Über die Inhalte des internationalen Arbeitsbuches hinaus, enthält diese Ausgabe für Tschechien: - die Strategien aus dem Kursbuch ins Tschechische übersetzt - eine Grammatikübersicht mit kontrastiven Erklärungen - ein deutsch-tschechisches Glossar Darüberhinaus sind die abiturvorbereitenden Übungen mit einem entsprechenden Piktogramm gekennzeichnet.