Silke Hubrig Reihenfolge der Bücher (Chronologisch)

Gezielte Sprachförderung ist entscheidend für Kita-Kinder, die außerhalb des Kindergartens wenig Deutsch hören oder zu Hause kaum Anregungen erhalten. Dieses Praxisbuch bietet strukturierte Fördereinheiten, die auf die individuellen Bedürfnisse der Lerngruppen abgestimmt sind. Die Module behandeln alltägliche Themen und begleiten die Kinder Rieke und Djamal bei ihren Abenteuern. Nach jeder Geschichte folgen Sprachspiele und Aktivitäten, die verschiedene Sprachfähigkeiten fördern. Ein Wissensteil liefert wertvolle Informationen zur Umsetzung, während herunterladbare Bildkarten die Arbeit erleichtern.

Dieses Buch gibt Fachkräften in frühpädagogischen Einrichtungen einen Leitfaden zum Umgang mit übergewichtigen Kindern im Kitaalltag zur Hand. Die Zahl der Kinder, die übergewichtig sind, ist in den letzten Jahren in Deutschland stark gestiegen und kann in einen Zusammenhang mit der Corona-Pandemie gebracht werden. In diesem Buch wird zunächst für pädagogische Fachkräfte relevantes Wissen zum Thema »Übergewicht bei Kindern« vermittelt und anschließend ein Bezug zur pädagogischen Praxis hergestellt. Es werden praxistaugliche Spielideen und Impulse für die Arbeit mit übergewichtigen Kindern in der Kita vorgestellt und in diesem Rahmen auch konkrete Anregungen für die Elternarbeit gegeben.

Praxisratgeber für Erzieher und Erzieherinnen sowie Leitungskräfte in der Kita, Alter: 0–6 Jahre +++ „Das war doch gar nicht schlimm!“ – „Du kannst doch noch nicht satt sein!“ – „Dafür bist du noch zu klein!“ Adultismus ist allgegenwärtig: Erwachsene setzen die Maßstäbe und entscheiden über die Köpfe von Kindern hinweg. Es ist an der Zeit, adultistische und autoritäre Erziehung zu überdenken! Damit die Kita ein Ort ist, an dem Kinder sich ernst genommen, akzeptiert und wertgeschätzt fühlen. Doch wie können Erzieher und Erzieherinnen verantwortungsvoll mit ihrer Macht und Autorität umgehen und Adultismus im Kindergarten vermeiden ? Dieser Praxisratgeber aus der Reihe „Die kleinen Hefte“ kann ein Wegweiser sein: Prägnant und leicht verständlich sensibilisiert die Autorin für adultistische Verhaltensweisen und lädt dazu ein, diese zu erkennen, zu reflektieren und Handlungsalternativen zu entwickeln – für einen achtsamen, gleichwürdigen und wertschätzenden Umgang im Betreuungsalltag! Dabei geht es ganz praktisch um Themen wie Lob und Wertschätzung, Strafe und Belohnung, Regeln und Grenzen sowie Teilhabe und Partizipation im Kindergarten - für mehr Kinderrechte in der Kita !

Die großen Themen Ernährung, Körperpflege, Bewegung, Entspannung, psychische Gesundheit und Resilienz haben ihre Wurzeln bereits in der frühen Kindheit. Neben dem Elternhaus spielt die Kita dabei eine wichtige Rolle. Anhand zahlreicher Praxisbeispiele und -impulse zeigt die Autorin auf, wie die Einrichtung umfassende Präventionsarbeit leisten und sich Schritt für Schritt zur gesundheitsfördernden Kita weiterentwickeln kann – zusammen mit den Kindern, dem Team und den Familien.

Wollen Jungen tatsachlich immer Ritter spielen und Mädchen Prinzessinnen sein? Auch bei pädagogischen Fachkräften herrschen teilweise noch geschlechtsspezifische Zuschreibungen vor. Silke Hubrig erläutert in diesem Heft die Grundlagen einer geschlechterbewussten pädagogischen Praxis. Sie zeigt auf, wie eine entsprechende Haltung im Team entwickelt werden kann und was Fachkräfte ganz konkret bei der Raumgestaltung und der Auswahl von Spielmaterialien und Medien beachten sollten. Praktische Beispiele zeigen, wie die Kinder Vielfalt und Toleranz jenseits klischeehafter Geschlechterrollenbilder erleben können.

Kita-Alltag ist kein Bilderbuchalltag!Statt Friede, Freude und Eierkuchen herrschen häufig auch Stress, Überforderung und, ja, manchmal eher bittere Momente vor. Von solchen handelt der vorliegende Reihentitel. Die Autorin zeigt anhand typischer Kita-Situationen, wie psychische Gewalt sich manifestiert, welchen Schaden diese bei den Kindern anrichten kann und mit welchen Maßnahmen den Fachkräften eine wirklich gewaltfreie Erziehung inklusive gewaltfreier Kommunikation gelingen kann. Der Ratgeber möchte eine schnelle Hilfe liefern, mittels Reflexion im Team und Eigenbeobachtung den pädagogischen Alltag kinderfreundlicher zu gestalten.

Die Förderung der sprachlichen Bildung in der Kita wird in diesem praxisorientierten Ratgeber umfassend behandelt. Er bietet zahlreiche Ideen, um Sprachförderung spielerisch im Alltag zu integrieren, wie durch Vorlesen und kommunikative Spiele. Mit 40 praxisnahen Vorschlägen können Erzieher und Erzieherinnen gezielt Sprachfähigkeiten in verschiedenen Situationen fördern. Zudem werden wichtige Themen wie Mehrsprachigkeit, Elternarbeit und die Erkennung gestörter Sprachentwicklung behandelt, um eine ganzheitliche Unterstützung der Kinder im Alter von 3 bis 6 Jahren zu gewährleisten.

Praxisratgeber für Eltern von Kindern im Alter von 2 bis 9 Jahren +++ Die aktuellen Diskussionen um Rassismus machen es klar: Wir sind noch weit entfernt von einer Gesellschaft, die jedem Menschen seinen Wert auch wirklich zuerkennt. Informationen zur Reihe Elternsein - ein Kinderspiel? Manchmal ja, meistens nicht! Jeder kennt sie, die kleinen und großen persönlichen Herausforderungen in der Familie. Was für die einen kein Thema ist, bringt die anderen an den Rand der Verzweiflung und umgekehrt. Und wenn man als Eltern dann in seinem persönlichen Problemthema verhaftet ist, entsteht schnell der Eindruck: Alle anderen meistern ihr Familienleben spielend, nur wir nicht! Mit diesen Ratgebern bewältigen Sie Ihre Herausforderungen. Hier finden Sie schnell Hilfe, praktische Tipps sowie Handlungsempfehlungen zu allen sozialen und persönlichen Lebensthemen. So gewinnen Sie mehr Sicherheit für Ihre Entscheidungen in der Kindererziehung.

Das "Spielebuch für Erzieher und Erzieherinnen" bietet eine vielfältige Sammlung von Draußenspielen für Kinder im Alter von 3-6 Jahren. Die Spiele sind einfach umzusetzen und fördern die Kreativität der Kinder in verschiedenen Freispielsituationen sowie bei unterschiedlichen Wetterlagen. Ideal für abwechslungsreiche Zeiten im Freien.

Kinderarmut in der Kita ist ein Thema, das viel Fingerspitzengefühl erfordert. Vielleicht sind Sie sich nicht ganz sicher, ob ein Kind Unterstützung benötigt? Oder Sie wissen von einem Fall in Ihrer Einrichtung, aber haben Berührungsängste und Kommunikationsschwierigkeiten. Dann ist dieses kleine Hörbuch ein idealer Türöffner.Es enthält wichtige Informationen, Tipps und Empfehlungen, wie Sie in Ihrer Rolle als Erzieher/-in mit Kinderarmut in der Kita angemessen umgehen können. Kurz und prägnant finden Sie Antworten zu relevanten Fragen nach armutssensiblem Arbeiten in der Kita, Risiken und Folgen von Armut, Maßnahmen zur Prävention, Resilienzförderung bei betroffenen Kindern sowie professioneller Elternarbeit mit Familien. Damit ist dieses kleine Hörbuch nicht nur ein kompakter Ratgeber, sondern auch ein Mutmacher, sich proaktiv und kompetent mit dem Thema auseinanderzusetzen.

Wasser und Farben entdecken, matschen und kneten: Hier stecken kreative Projektideen und Impulse zu den Themen „Wasser“, „Kneten und Matschen“ und „Farben“ für Kinder bis drei Jahre drin. Das Buch bietet vielfältige Aktivitäten, Lieder, (Finger-)spiele und Gestaltungsideen für die pädagogische Arbeit mit Krippenkindern. Dabei stehen immer die Selbsttätigkeit und Aktivität der Kinder im Mittelpunkt. Die Projekte lassen sich für einzelne Kinder, zu zweit oder auch für Kleingruppen anbieten. Die Projekte sind direkt und mit wenig Materialaufwand umsetzbar. Mit Ideen für die Projektplanung, -dokumentation und Präsentation.

* Praxiserprobte Vorschläge und Ideen auf Karteikarten * Optimale Verbindung von knapper Theorie und viel Praxis Projektarbeit ist in der Krippe noch keine Selbstverständlichkeit. Dabei äußern schon kleine Kinder sehr deutlich ihre Interessen und finden spannende Themen. Das Begleitheft stellt zum einen theoretische Grundlagen zur Projektarbeit mit Kleinkindern dar: Was bedeutet Projektarbeit eigentlich? Wie findet sich ein geeignetes Projektthema für Kleinkinder? Wie wird ein Projekt in der Krippe geplant und durchgeführt? Wie kann eine Präsentation der Kinder gestaltet werden? Zum anderen werden auf 32 Karteikarten viele praktische Projektideen, samt Spielimpulsen und Praxisideen, gegeben. Mit wenig Aufwand oder Vorkenntnissen können diese in der Krippe umgesetzt oder variiert werden.

Geschlechterspezifische Rollenspiele, Zärtlichkeit oder Körperscham – die Ausdrucksmöglichkeiten von Sexualität bei Kindern sind vielfältig. Silke Hubrig zeigt auf, wie Erzieher/innen diesem Phänomen professionell mit einer sexualfreundlichen Haltung begegnen und die Kinder bei der Entwicklung einer positiven Sexualität nachhaltig stärken können. Die Autorin geht auf die Prävention von sexuellem Missbrauch ein, indem sie relevante Fakten und Hintergründe von sexuellem Missbrauch an Kindern beschreibt, Präventionsmöglichkeiten und einen Interventionsplan für die Arbeit in der Kita erläutert. Das Buch veranschaulicht mit vielen Spielanregungen ganz konkret, wie Sexualerziehung im Kita-Alltag umgesetzt werden kann. Es bietet außerdem Reflexions-übungen für das Kita-Team. Mithilfe dieser Fragen und Aufgaben kann ein sexualpädagogisches Konzept im Kita-Team erarbeitet und vertieft werden.

Der Titel „ Genderkompetenz “ ist eine Mischung aus fundierter Information zum Thema sowie zahlreichen praktischen Anregungen zur Themenerarbeitung im Unterricht. Das Buch zeichnet sich besonders durch die hohe Praxisrelevanz aus. Eine zielgruppengerechte Sprache macht die Inhalte leicht verständlich. Aus dem Inhalt: Die Kultur der Zweigeschlechtlichkeit Sind geschlechtsspezifische Verhaltensweisen angeboren oder anerzogen? Die psychologische Dimension: Entwicklung der Geschlechtsidentität Geschlechtsspezifische Sozialisation Betrachtungsweisen der geschlechtsbewussten Pädagogik Was bedeutet „geschlechtsbewusste Pädagogik“? Elemente des Kindergartenalltags geschlechtsbewusst betrachtet Gender Mainstreaming Beispiel: Konzeption des ersten geschlechterbewussten Kindergartens Abgerundet wird das Buch durch ein Quiz zum Thema „Geschlechtsidentität“ .