Das Buch untersucht die Entwicklung einer polarisierten Streitkultur in Deutschland und deren Auswirkungen auf die politische Diskussion. Es analysiert die Merkmale einer demokratischen Streitkultur und die notwendigen Haltungen für konstruktive Auseinandersetzungen. Zudem wird der Einfluss von Bildungsprozessen auf die Streitkompetenz thematisiert.
Ausgabe 2014
Welche Werte bestimmen das Grundgesetz?
Das Grundgesetz lässt sich nur dann wirklich verstehen, wenn es in seiner instrumentalen Funktion zur Realisierung zugrunde liegender Werte begriffen wird. Joachim Detjen hat in diesem Band die wesentlichen Aspekte der Werteordnung des Grundgesetzes für die politische Bildungsarbeit zusammengestellt. Die Darstellung orientiert sich am Gefüge der die Verfassung bestimmenden Werte, ordnet ihnen die einschlägigen Artikel des Grundgesetzes zu und erläutert diese dann im Lichte des betreffenden Wertes. Es lohnt sich, diese Werte aufzuspüren und in der politischen Bildung zu bearbeiten. Sie sind nicht nur von zentraler Bedeutung für den Einzelnen, sie geben dem gesellschaftlichen Zusammenleben Richtung und Halt und sie sind Garant für Legitimität und Qualität der staatlichen Ordnung. Werte, die das Fundament des Grundgesetzes bilden, sind Menschenwürde, Leben, innere Sicherheit, individuelle Freiheit, rechtliche Gleichheit, soziale Gleichheit, Volkssouveränität und Demokratie. Eine Reihe weiterer Verfassungswerte strahlt auf die Lebenswelt und die Gesellschaft aus. Hierzu gehören die Privatsphäre, Ehe und Familie, religiöse und weltanschauliche Überzeugungsfreiheit, wirtschaftliche Handlungsfreiheit, Kommunikationsfreiheit, Pluralismus, politische Partizipation und Bürgerverantwortung. Schließlich gibt es Verfassungswerte, deren Funktion darin besteht, Staat und Politik zu prägen. Zu dieser Wertegruppe zählen gemäßigte Herrschaft, weltanschauliche Neutralität, Rechtsschutz, wehrhafte Ordnung, Gemeinwohl, Frieden, Umwelt sowie Bildung und Kultur.
Neben inhaltlichen und methodischen Aspekten erhalt der Leser einen umfassenden Uberblick uber die Entwicklung der politischen Bildung in Deutschland und Europa - von der Antike bis zur Gegenwart. Auch die wissenschaftliche Perspektive auf die politische Bildung fehlt Ein Kapitel uber Politikdidaktik erlautert deren Zentralitat fur die Vermittlung politischer Inhalte und ihren Stellenwert im System der Wissenschaften.Es werden sowohl die jeweiligen historisch-gesellschaftlichen Rahmenbedingungen als auch einzelne zeitgenossische Philosophen und deren theoretische Konzeptionen zur politischen Bildung und Erziehung erlautert. Auch die Gegenwart der politischen Bildung findet Ihre Inhalte, Aufgaben und Ziele wie auch verschiedene didaktische Prinzipien und methodische Konzepte werden dargestellt - erganzt durch wertvolle Hinweise fur die Unterrichtsplanung. Daruber hinaus werden einzelne Aspekte der Politikdidaktik und deren Leistungsspektrum fur die Unterrichtspraxis diskutiert. Das Buch wendet sich an alle im Ausbildungssystem Beschaftigten, an Lehrer, wissenschaftliche Didaktiker, Fachleiter an Studienseminaren oder Studierende der politischen Bildung."
Inhalt 1. Sind die Deutschen gute Demokraten? 2. Welche Prinzipien bilden das Fundament des Grundgesetzes? 3. Welche Akteure bestimmen den demokratischen Willensbildungsprozess? 4. Welche Institutionen gestalten den staatlichen Entscheidungsprozess? 5. Wie ist der politische Prozess in der Europäischen Union organisiert? 6. Welche theoretischen Konzeptionen der Demokratie gibt es? 7. Wie soll die Demokratie der Zukunft aussehen?
