Der Adventskalender bietet 24 spannende Ideen für die Weihnachtszeit mit der Familie, darunter Bastelprojekte, Gedichte und ein Quiz. Die nachhaltigen und einfachen Aktivitäten lassen sich problemlos in den Alltag integrieren und sorgen für stressfreude Vorweihnachtszeit.
Im praktischen Umgang mit der Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS) gehören Eltern zu den wichtigsten Akteuren: Sie entscheiden, ob eine diagnostische Abklärung durchgeführt wird und welche weiteren Schritte gegebenenfalls nach der Bestätigung eines ADHS-Verdachts eingeleitet werden. Dennoch sind deren Sichtweisen bislang kaum untersucht. Im Zentrum der vorliegenden Studie steht die Rekonstruktion der Übergänge zwischen Pädagogik und Psychiatrie, jener Prozesse also, in deren Verlauf darüber entschieden wird, ob das Verhalten eines Kindes noch als schwierig durchgeht oder ob es als Ausdruck einer psychischen Störung gedeutet wird. Diese Rekonstruktion erfolgt ausgehend von den Erfahrungen betroffener Eltern: Mittels problemzentrierter Interviews wurden Mütter oder Väter befragt, die ihr Kind zur diagnostischen Abklärung einer ADHS in der Ambulanz einer Klinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie angemeldet hatten
In jüngster Zeit gab es im medialen Diskurs verstärkt Debatten zur Arbeitssituation deutscher Ärzte. Thematisiert wurde dabei die stetig wachsende Arbeitsbelastung z. B. durch überdurchschnittlich lange Arbeitszeiten. Die vorliegende Studie beschäftigt sich mit dem Gesundheitsverhalten bei Klinikärzten. Untersucht wird der Einfluss der Stressbelastung am Arbeitsplatz in Bezug auf das Rauch-, Ernährungs- und Sportverhalten sowie den Alkoholkonsum. Ferner werden weitere Faktoren (u. a. Alter, Geschlecht, Einkommen) überprüft, die das Gesundheitsverhalten potentiell beeinflussen können. Die Stressbelastung am Arbeitsplatz wird mittels Regressionsanalyse auf signifikante Effekte auf die Dimensionen Rauchen, Sport, Ernährung und Alkoholkonsum getestet.
Das Thema Politikverdrossenheit taucht immer wieder im politischen und medialen Diskurs auf. Insbesondere nach der Wiedervereinigung 1990 wurde dieser Terminus hochgradig auf den Osten Deutschlands bezogen. Die Frage nach der Stabilität des politischen Systems in Deutschland hatte nach dem Beitritt der ehemaligen DDR zur Bundesrepublik Deutschland Hochkonjunktur, da zwei politische und gesellschaftliche Systeme diametral aufeinander trafen. Die vorliegende Studie beschäftigt sich mit dem Vertrauen in Parteien, Institutionen und die Demokratie bei ost- und westdeutschen Studierenden. Mithilfe der Faktorenanalyse werden übergeordnete Faktoren hinsichtlich der Politikverdrossenheit ermittelt. Die empirischen Ergebnisse zeigen, dass es einige Niveauunterschiede zwischen ost- und westdeutschen Studierenden gibt, jedoch eine konstitutive Akzeptanz der Parteien, Institutionen und somit des demokratischen Systems gegeben ist. In Ost und West lassen sich nahezu identische Determinanten zur Erklärung politischer Unterstützung ausmachen. Abschließend wird eine Zusammenfassung der Ergebnisse präsentiert und Empfehlungen und Hinweise für die zukünftige politische Arbeit vorgeschlagen.
ein Lesebuch für Mütter...
Nützliche Tipps, Blogeinträge, Listen, Geschichten - alles rund ums Kinderkriegen.
Das Buch gibt einen Einblick in die konsensualen Streitbeilegungsverfahren. In verständlichen Worten werden die Grundlagen für das Verfahren der Mediation dargestellt, rechtliche Grundlagen und Besonderheiten in der kommunalen Praxis beleuchtet sowie Anwendungsmöglichkeiten einzelner Elemente in unterschiedlichen Kontexten des kommunalen Alltags an Hand von Beispielen vermittelt. Europaweit ist es politisch gewollt, derartige Verfahren zu befördern. Zunehmend finden sie auch Eingang in die öffentliche Verwaltung und werden als Alternative zu klassischen Gerichtsverfahren erkannt oder aber als neue Möglichkeit der Entscheidungsfindung gerade auch unter Einbeziehung der Bürger erprobt. Dipl. Psych. Nicole Becker, M. A., ist beschäftigt am Institut für Konfliktmanagement, an der Europa-Universität-Viadrina und Arp Fittschen und beim Städte- und Gemeindetag Mecklenburg Vorpommern.
Die Vorliegende Arbeit wurde als Dissertationsschrift in der Fakultät I – Erziehungs- und Bildungswissenschaften – der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg angenommen. Der Titel: „Erfassung und Entwicklung mathematischer (Vor)Kenntnisse und Kompetenzen im Bereich Größen bei Vor- und Grundschulkindern: Erhebung von Ausprägungsgraden mathematischen (Vor)Wissens anhand eines diagnostischen Interviews“.
Das Verhältnis von Neurowissenschaften und Pädagogik wurde in letzter Zeit intensiv diskutiert, insbesondere hinsichtlich des Erkenntnisgewinns für die Erziehungswissenschaft und der Implikationen für die pädagogische Praxis. Während populäre Diskurse die große Relevanz neurobiologischer Befunde betonen, zeigt sich die Diskussion innerhalb der Erziehungswissenschaft als heterogen. Die Autorin untersucht, wie neurowissenschaftliches Wissen in Printmedien, Ratgeberliteratur zum "hirngerechten" Lernen und in erziehungswissenschaftlicher Literatur verwendet wird. Sie stellt eine kritische Bestandsaufnahme der bisherigen Rezeptionsansätze vor und bezieht sich dabei auf den aktuellen Stand der Neurowissenschaften sowie auf die unterschiedlichen Perspektiven zur neurowissenschaftlichen Herausforderung der Pädagogik. Zudem werden Erkenntnisse der erziehungswissenschaftlichen Verwendungsforschung und wissenschaftstheoretische Überlegungen zur Ableitung von Lehrmethoden aus Studien zu Lern- und Gedächtnisprozessen betrachtet. Die Eignung neurowissenschaftlicher Forschungsmethoden für die empirische Bildungsforschung wird ebenfalls diskutiert. Ein abschließender Blick auf die internationale Debatte verdeutlicht den Sonderstatus der hiesigen Verwendungsdiskussion.