Vassilios Katsimardos Reihenfolge der Bücher

Eine wichtige Bedingung für das Gelingen der Schulentwicklung ist die Kooperation zwischen Lehrern/Lehrerinnen. In diesem Buch wird der Begriff Kooperation analysiert, einschließlich der Bedeutung von Kooperation und Kommunikation unter Kollegen. Es werden verschiedene Aspekte und Formen der Kooperation sowie auftretende Probleme in der schulischen Kommunikation untersucht. Zudem wird erörtert, unter welchen Voraussetzungen eine erfolgreiche Zusammenarbeit möglich ist. Die Untersuchung erfolgt in zwei Studien: STUDIE A analysiert die Kooperation an griechischen privaten Grundschulen, während STUDIE B sich mit der Kooperation an griechischen privaten Gymnasien in München befasst. Vassilios G. Katsimardos, geboren 1964 in Griechenland, hat ein Lehramtsstudium an der Universität Athen sowie eine Weiterbildung in Sondererziehung absolviert. Er erwarb einen Magister Artium in Pädagogik, pädagogischer Psychologie und Kinder- und Jugendpsychiatrie und promovierte im Bereich interkulturelle Erziehung und Bildung. Er lehrt an der Ägäischen Universität und an der Universität Athen mit einem Fokus auf allgemeine und interkulturelle Pädagogik sowie Sozialpädagogik. Fotini L. Athanassouli, ebenfalls 1964 in Griechenland geboren, studierte Bauingenieurwesen, bevor sie ein Lehramtsstudium und eine Weiterbildung in München absolvierte. Sie erwarb ebenfalls einen Magister Artium in den genannten Fachrichtungen und unterrichtet als Gymnas

Griechenland hat sich in den letzten 30 Jahren von einem Auswanderungs- zu einem Einwanderungsland gewandelt, was erhebliche Auswirkungen auf das reformbedürftige Bildungssystem hat. Auslöser für die Untersuchung war ein Konflikt um den Träger der griechischen Flagge an einem nationalen Feiertag. Ein Kind mit Migrationshintergrund, das die besten Noten erhalten hatte, durfte die Flagge laut Gesetz tragen, doch die Gemeinde und griechische Eltern widersprachen, sodass das Kind auf sein Recht verzichtete. Diese Situation inspirierte zur Untersuchung des griechischen Bildungssystems und der gesellschaftlichen Strukturen. Ziel war es, die problematische Lage zu beschreiben und gesellschaftspolitisch zu analysieren sowie Vorschläge zur Verbesserung der Situation von Migrantenkindern in Griechenland zu unterbreiten. Vassilios G. Katsimardos, 1964 in Agia-Paraskevi geboren, hat an der Universität Athen Lehramt studiert und sich in Sondererziehung weitergebildet. Er erwarb einen Magister Artium in Pädagogik, Pädagogischer Psychologie und Kinder- und Jugendpsychiatrie an der Ludwig Maximilians Universität München und promovierte in interkultureller Erziehung und Bildung an der Universität zu Köln. Er ist Dozent an der Ägäischen Universität und der Universität Athen mit Schwerpunkten in Allgemeiner Pädagogik, Interkultureller Pädagogik und Sozialpädagogik.