Simona Bartoli Kucher Reihenfolge der Bücher

Im Fokus steht die These, dass ein plurimediales Netzwerk aus Texten, Filmen und Medien entscheidend für den Fremdsprachenunterricht in einer mobilen und migrationsgeprägten Welt ist. Dies fördert nicht nur die Entwicklung funktionaler Sprachkompetenzen, sondern unterstützt auch eine mehrsprachige und kultursensible Bildung, die den Anforderungen einer globalisierten Gesellschaft gerecht wird.

Im vorliegenden Band, der aus einem internationalen Klagenfurter Symposion hervorging, werden die Stellung des Subjekts und die Entwicklung der Subjektivität vom Spätmittelalter(Dante) bis zur Postmoderne auf komparatistischer und interdisziplinärer Ebene untersucht. Während der erste Teil des Bandes hauptsächlich die frühe Moderne und die Romantik zum Gegenstand hat, beziehen sich Teil II und III auf die Spätmoderne (den Modernismus), die Avantgarden und die Neoavantgarden. Im vierten und letzten Teil wird Subjektivität in Musik, Malerei, Film und Design analysiert . In den meisten Beiträgen wird deutlich, dass der Spielraum, der dem Einzelsubjekt zur Verfügung steht, seit der Spätmoderne immer kleiner wird und dass die Emanzipationsversprechender Renaissance (etwa Montaignes oder Cervantes') nicht eingelöst wurden.