David Kergel Bücher

Die Analyse untersucht die Zusammenhänge zwischen Erziehung und der Entstehung von Subjektformationen, insbesondere die des Kleinbürgers. Durch einen transdisziplinären Ansatz werden verschiedene analytische Strategien aus den Bereichen Sozio-Epistemologie, Psychoanalyse, Soziologie und Bildungstheorie kombiniert. Die Studie beleuchtet die gesellschaftlichen Auswirkungen von Erziehung als pädagogischer Praxis und fokussiert auf die Produktion von Subjektformationen im Bildungskontext, um ein tieferes Verständnis der Erziehungspraktiken zu gewinnen.

Der Band bietet eine umfassende Auseinandersetzung mit Bildungsethik und deren Relevanz für die pädagogische Praxis, indem er ethische Aspekte in den Bildungsprozess integriert. Bildungsethik wird als interdisziplinärer Ansatz betrachtet, der normative Ethik empirisch zugänglich macht. Durch die Verbindung von bildungstheoretischen Überlegungen und praktischen Handlungsfeldern wird die Werteorientierung in der Pädagogik wissenschaftlich fundiert, was zu einer vertieften Reflexion über ethische Fragestellungen in der Bildung führt.

Das Buch leistet eine genealogisch orientierte Rekonstruktion des Medienwandels und medienpädagogischer Positionen. Dabei wird neben Diskursformationen auch eine wirtschaftsanalytische Perspektive in die Rekonstruktion integrativ miteingebunden. Derart kann ein transdisziplinärer Zugang zu einem medienwissenschaftlichen und medienpädagogischen Verständnis eröffnet werden, welches die sozio-kulturellen und ökonomischen Dimensionen reflexiv miteinbindet. Vor dem Hintergrund dieser Analyse wird eine Profilbestimmung zeitgemäßer Medienpädagogik entwickelt.

David Kergel explores the questions of how free and self-determined we are in the digital age, whether the Internet encloses us or whether it opens up new spaces for diversity and education. The starting point is the thesis that the Internet is both heritage and future: postmodern spaces of freedom and neoliberal fixations of the electronic age unfold in the ubiquitous cultural space that digital media span. At the same time, the Internet restructures social spaces in the 'analog world', digitalizes self/world relations or forms digital cultures, which in turn form ourselves. For dealing with the ambivalence of the Internet between postmodern diversity and neoliberal subjectification, an understanding of media education based on educational theory is proposed. This book is a translation of the original German 1st edition Kulturen des Digitalen by David Kergel, published by Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, part of Springer Nature in 2018. The translation was done with the help of artificial intelligence (machine translation by the service DeepL. com). A subsequent human revision was done primarily in terms of content, so that the book will read stylistically differently from a conventional translation. Springer Nature works continuously to further the development of tools for the production of books and on the related technologies to support the authors.