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Kerstin Heusinger von Waldegge

    Biologielehrkräfte diagnostizieren die Schülerkompetenz "Bewerten"
    Windenergie
    • Windenergie - in den Zeiten der Energiewende ein topaktuelles Thema, das uns alle angeht. Ein Verbundprojekt der Universität Oldenburg, gefördert vom Zukunfts- und Innovationsfonds des Landes Niedersachsen, hat Lehr- und Lernagngebote dafür entwickelt. In diesem Buch finden Sie umfangreiche Informationen und Arbeitsvorschläge für die Mittelstufe. Die Autorinnen und Autoren haben an die ökonomische, chemische, physikalische und biologische Perspektive gedacht; Informatik und Beufsorientierung runden das Bild ab. Zahlreiche Arbeitsblätter, fertig zum Kopieren, und Lösungsvorschläge dazu machen die Arbeit für Sie einfach.

      Windenergie
    • Biologielehrkräfte diagnostizieren die Schülerkompetenz "Bewerten"

      Eine qualitative Untersuchung zu Orientierungen bei der Diagnose

      Schülerkompetenzen stehen im Mittelpunkt der Unterrichtsgestaltung durch Biologielehrkräfte. Eine Lehrkraft sollte in der Lage sein, eine Schülerkompetenz zu fokussieren, um prozessdiagnostisch tätig zu werden. Im Rahmen dieser Untersuchung diagnostizieren Lehrkräfte mit den Diagnoseinstrumenten ‚Einzelstatement’ und ‚Partnerdiskussion’ Schülerleistungen zum Kompetenzbereich ‚Bewerten’. Die Studie ermöglicht eine erste Bestandsaufnahme der speziellen Facette des Professionswissens von Lehrkräften. Die Ergebnisse der Untersuchung münden in konkreten Empfehlungen für die Lehreraus- und -weiterbildung zur Diagnose der Schülerkompetenz ‚Bewerten’.

      Biologielehrkräfte diagnostizieren die Schülerkompetenz "Bewerten"