Steve Kenner Reihenfolge der Bücher

Das Buch untersucht, wie politische Bildungsprozesse aus den Partizipationserfahrungen junger Menschen rekonstruiert werden können. Steve Kenner analysiert politische Jugendinitiativen und interviewt aktiv engagierte Jugendliche, darunter Mitglieder von Fridays for Future. Die Ergebnisse zeigen, dass selbstbestimmte politische Aktionen vielfältige Bildungsgelegenheiten bieten, wie z.B. Quellenkritik, Recherche und die Entwicklung von Konfliktlösungsfähigkeiten. Trotz der Heterogenität der Gruppen besteht die Gefahr der Verinselung im Protest, was formale politische Bildung und demokratische Schulentwicklung herausfordert, um diese Erfahrungen zu fördern.

Ziel von Citizenship Education sind mündige Bürgerinnen und Bürger. Menschen, die in der Lage sind, in bestehenden politischen, ökonomischen und gesellschaftlichen Systemen zu agieren und darüber hin­aus Herrschafts- und Machtstrukturen zu analysieren, sich ein kritisch-reflektiertes Urteil zu bilden und selbst aktiv politische Prozesse zu beeinflussen. Diskutiert wird dabei auch, wie soziale und politische Teilhabe ermöglicht und politikdidaktisch begleitet werden kann. Neben Vertreterinnen und Vertretern der Fachdidaktik, der Menschenrechtsbildung und der Soziologie widmen sich Lehrkräfte und politische Bildnerinnen und Bildner aus der außerschulischen Praxis in diesem Band den (globalen) Herausforderungen gelingender Demokratiebildung. Auch Schülerinnen und Schüler kommen in einem Gastbeitrag zu Wort. Das Grundlagenbuch richtet sich an alle Interessierten aus Wissenschaft und Praxis der schulischen und außerschulischen politischen Bildung sowie der Lehrkräftebildung. Quelle: Klappentext