Michaela Rißmann Bücher

Die Kindheitspädagogik gehört inzwischen zu den etablierten wissenschaftlichen Disziplinen. So werden auch Kindertageseinrichtungen als zentrales kindheitspädagogisches Handlungsfeld betrachtet und adressiert als Bildungsorte, inklusive Lebensräume, versehen mit Verantwortung für Kindeswohl. Im Zuge zunehmender Professionalisierung und Erweiterung der pädagogischen Aufgabenbereiche nimmt auch die Komplexität der Tätigkeiten zu. Pädagogische Fachkräfte in der Kindertagesbetreuung wie auch in anderen Feldern der Kindheitspädagogik benötigen daher häufig überblicksartiges Fachwissen, um sich nach Bedarf tiefer in einzelne Themenbereiche einarbeiten zu können. Das Lexikon Kindheitspädagogik erläutert wichtige Fachbegriffe von Akademisierung bis Zweitsprachenerwerb aktuell und praxisnah in Form prägnanter Artikel zu jedem Stichwort. Ob zum einfachen Nachschlagen oder zum Vertiefen der pädagogischen Grundkenntnisse: Das Lexikon Kindheitspädagogik ist mit seinen übersichtlich aufgebauten Artikeln der ideale Begleiter für Ihren täglichen Arbeitsalltag. NEU in der 2. Auflage: • Zahlreiche neue Stichworte • Aktualisierung bestehender Inhalte

Der dritte Band „Didaktik in der Pädagogik der frühen Kindheit“ in der Reihe Grundlagen der Frühpädagogik gibt einen Überblick über didaktische Konzeptionen in Theorie und Praxis dieser Disziplin. Durch die gestiegenen Anforderungen an die pädagogische (Bildungs-) Arbeit in Kindertageseinrichtungen und angrenzenden institutionellen Feldern wird die Entwicklung einer frühpädagogischen Didaktik zunehmend dringlicher in der Ausbildung von Frühpädagogen und -pädagoginnen. Aus diesem Grund werden in diesem Band erstmals frühpädagogische Handlungskonzepte auf ihren didaktischen Gehalt für die Arbeit mit jungen Kindern befragt. Eine Vielzahl von Beiträgen ausgewiesener Experten und Expertinnen für frühpädagogische Konzepte und Anwendungsfelder geben einen wissenschaftlich basierten und gleichzeitig anschaulichen Einblick in die didaktische Gestaltung von Lernkontexten und -kulturen, die notwendiges Basiswissen für Ausbildung und Studium für die Arbeit in Kindertageseinrichtungen und anverwandten Institutionen darstellen. „Didaktik in der Pädagogik der frühen Kindheit“ schließt damit nahtlos an die ersten beiden Bände „Frühpädagogik heute“ an, in denen eine Einführung in die historischen Wurzeln und aktuellen Entwicklungen der Frühpädagogik gegeben (Band 1) und entwicklungspsychologisches Basiswissen für die praktische Arbeit in Kindertageseinrichtungen vermittelt wird (Band 2).