Elisabeth Esch Reihenfolge der Bücher

Die Lyrikerin Elisabeth Esch sinniert in ihren Gedichten über Begriffe wie Heimat, Jahreszeiten, Lichtwechsel und Nachdenkliches. Teils melancholisch, aber auch mit Humor und bisweilen mit augenzwinkernder Selbstironie, versteht sie es, sich selbst und das Leben nicht zu ernst zu nehmen. In ihrem sechsten Gedichtband greift Elisabeth Esch erneut Alltagsthemen aus ihrer Umgebung in Stadt und Land auf. Sie schreibt über Erinnerungen, Naturveränderungen, Sehnsüchte, Heimatgefühle und Zwischenmenschliches das sie beobachtete oder selbst erlebt hat.

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Theologie - Religion als Schulfach, Note: 2+, Universitat zu Koln, Sprache: Deutsch, Abstract: Unterrichtsentwurf zu Ex 20,4 mit dem Thema: Du sollst dir kein Bild von Gott machen" - Uber das biblische Bildverbot. Der Sinn des Bilderverbotes wird anhand der indischen Erzahlung "Die Blinden und der Elefant" verdeutlicht. (Jgst. 8)"

Leonardo Boffs Werk "Kleine Sakramentenlehre" steht im Mittelpunkt dieser Ausarbeitung, die im Rahmen einer mündlichen Staatsexamensprüfung entstanden ist. Die Analyse bietet einen kritischen Blick auf die Monographie und beleuchtet deren theologischen und historischen Aspekte. Die Arbeit ist im Fachbereich der historischen Theologie und Kirchengeschichte an der Universität zu Köln verfasst und trägt zur Diskussion über die Sakramentenlehre bei.

Die Analyse von Martin Walsers Novelle „Ein fliehendes Pferd“ untersucht die Relevanz des Werkes für den heutigen Unterricht. Der Fokus liegt auf der Erzählweise und den charakteristischen Merkmalen der Novelle, während die Beziehung zwischen den männlichen Protagonisten und deren Flucht aus ihren Lebensverhältnissen im Mittelpunkt steht. Zudem werden die gesellschaftlichen Verhältnisse der 1970er Jahre und intertextuelle Bezüge beleuchtet. Abschließend werden methodische Ansätze vorgestellt, um die Themen der Novelle an die Lebenswelt von Heranwachsenden anzupassen und ihre Aktualität zu prüfen.

Das Gleichnis vom unbarmherzigen Diener beleuchtet die komplexe Beziehung zwischen Barmherzigkeit und Gerechtigkeit. Zunächst zeigt der König Mitleid und erlässt einem Sklaven hohe Schulden, doch der Sklave verweigert seinem Mitsklaven die gleiche Nachsicht. Dies führt zu einer drastischen Bestrafung durch den König, der seine Entscheidung zurücknimmt und den Sklaven foltern lässt. Die Verbindung des Königs mit dem himmlischen Vater wirft die Frage auf, ob Gott tatsächlich als brutaler Pädagoge fungiert, der sowohl Sünden vergibt als auch gewaltsam bestraft.

Die Arbeit untersucht das Phänomen der Überwachung im Alltag, insbesondere im Kontext von Supermärkten, wo unsichtbare Kameras das Verhalten der Kunden beeinflussen. Anhand von Michel Foucaults Konzept des Panoptismus wird analysiert, wie das Wissen um die ständige Beobachtung das Verhalten der Menschen steuert, selbst wenn die Überwachenden nicht identifizierbar sind. Foucaults Theorie aus "Überwachen und Strafen" wird herangezogen, um die Mechanismen der Macht und Kontrolle in modernen Gesellschaften zu beleuchten, die durch lückenlose Überwachung geprägt sind.

Die Studienarbeit untersucht die Rolle literarischer Texte im Religionsunterricht und hinterfragt deren Relevanz, auch wenn sie nicht von Theologen stammen oder eine religiöse Intention verfolgen. Es wird erörtert, ob die Integration von Literatur in den Religionsunterricht zu einer Verwässerung der Inhalte führen könnte und ob literarische Werke dennoch göttliche Aspekte enthalten können. Besonders im Fokus stehen die Eignung von Kurzgeschichten und deren potenzieller Beitrag zur religiösen Bildung.

Die Arbeit untersucht die Ähnlichkeiten der vier Evangelien im Neuen Testament, insbesondere die starken Übereinstimmungen der ersten drei Evangelien, die als synoptisch bezeichnet werden. Durch biblisch-kritische Exegese wird das Phänomen der textuellen Nähe analysiert und die Frage aufgeworfen, wie diese Gemeinsamkeiten zu erklären sind. Die Studie bietet tiefere Einblicke in die theologischen und literarischen Aspekte der Evangelien und deren Bedeutung für das Verständnis der biblischen Botschaft.

Die Odenwaldschule wird als ein bedeutendes reformpädagogisches Projekt untersucht, das sowohl innovative Ansätze als auch einen pädagogischen Skandal hervorgebracht hat. Der Fokus liegt auf der historischen Entwicklung dieser Bildungseinrichtung und den damit verbundenen Herausforderungen. Die Analyse bietet Einblicke in die Praktiken und Ideale der Schule sowie die Kontroversen, die sie umgeben, und beleuchtet die Spannungen zwischen reformpädagogischen Zielen und realen Umsetzungen.