Stefanie Fischer-Dieskau Bücher

In Anbetracht des Wissens um die nationalsozialistischen Gewaltverbrechen sind Begegnungen zwischen Juden und Nicht-Juden nach 1945 heute nur schwer vorstellbar. Dennoch gab es in der Bundesrepublik zahlreiche Verbindungen zwischen Holocaust-Überlebenden, Flüchtlingen, Mitläufern, Zuschauern und Profiteuren. Der Band behandelt zivilgesellschaftliche Beziehungen zwischen Juden und nichtjüdischen Deutschen aus einer historischen und kulturgeschichtlichen Perspektive. Die Beiträge des Sammelbandes beschäftigen sich mit der Frage, wie diese Akteure in ihrem sozialen Umfeld, im Privaten, in Religionsgemeinschaften, in der Wissenschaft, aber auch im Bereich des Wirtschaftens miteinander in eine Beziehung treten und welche Themen dabei verhandelt werden. Unter welchen Voraussetzungen fanden diese Begegnungen statt, welche handlungsleitenden Momente und Erfahrungen, aber auch welche Interpretationen der Begegnungserfahrungen lassen sich nachzeichnen?

Motivieren Sie Ihre Grundschulkinder zur Auseinandersetzung mit sich selbst! Grundschulkinder entdecken die Facetten ihrer Persönlichkeit, wobei das „Ich“ mit seinen individuellen Eigenschaften, Fähigkeiten und Grenzen, Gefühlen, Wünschen und Bedürfnissen im Mittelpunkt steht. In der Identitätsfindung sollten sie sich zunächst besser kennenlernen, um Empathie zu entwickeln und Verantwortung für ihre Handlungen zu übernehmen. Die kompetenz- und handlungsorientierten Aufgaben und Aktivitäten unterstützen Sie bei der Umsetzung dieses wichtigen Themas. Mit Materialien wie dem Ethik-Song, dem „Das bin ich“-Lapbook, der Stärken-Krone, der Gefühls-Explosions-Box und vielen weiteren kreativen Ideen bieten Sie aktivierende Impulse für den Unterricht. Egal, ob Sie neu im Fach sind oder langjährige Erfahrung haben, die umfangreichen Materialien erleichtern die Umsetzung und machen das Lernen greifbarer. Zudem erhalten Sie eine Einführung in das Thema „Philosophieren mit Kindern“ sowie passende philosophische Fragen zu jedem Lehrplaninhalt, um regelmäßig philosophische Einheiten zu integrieren. So schaffen Sie eine gute Basis für ein respektvolles Miteinander. Themen wie Einzigartigkeit, Fähigkeiten, Gefühle, Wünsche, Veränderung und Entscheidungsfindung werden behandelt, ergänzt durch didaktische Hinweise, handlungsorientierte Ideen und zahlreiche Bastel- und Kopiervorlagen.