Thomas Bartoldus Bücher

Das Arbeitsheft enthält Differenzierungs- und Übungsmaterial für die Schülerinnen und Schüler. Dabei werden alle Bereiche des Deutschunterrichts berücksichtigt. Thematisch nimmt es Bezug auf das Schulbuch, es ist jedoch auch unabhängig davon einsetzbar.

Ein ungewöhnlicher Name für ein ungewöhnliches Buch: P.A.U.L. D. ist ein Lehrwerk für das Fach Deutsch an Gymnasien in der Sekundarstufe I und bezieht sich auf alle Lernbereiche des Faches, geht jedoch auch darüber hinaus. Die Vorgaben des LehrplanPLUS werden konsequent umgesetzt. Ein grundlegendes Prinzip des Werkes ist der spiralcurricularer Aufbau, bei dem bestimmte Curriculumelemente wiederholt und erweitert werden. So verfügen die Lernenden am Ende der Sekundarstufe I über umfassendes Fachwissen und zentrale Kompetenzen für die Sekundarstufe II. Das Werk fördert das Lernen lernen, Methoden des Behaltens und Abrufens, den Umgang mit literarischen und pragmatischen Texten sowie die Erstellung von Facharbeiten und Referaten. Es bietet eine ausgewogene Balance zwischen analytischen und produktionsorientierten Aufgabenstellungen und fördert Lesetechniken. Zudem wird der Umgang mit elektronischen Medien und dem Internet behandelt, einschließlich Medienkritik und Filmanalyse. Im Bereich Sprechen und Zuhören werden verschiedene Sprechabsichten behandelt, während das Schreiben systematisches Planen und kreative Techniken umfasst. Eine umfangreiche Methodeneinheit zur Rechtschreibung und die systematische Erarbeitung grammatischer Phänomene sind ebenfalls enthalten. Die Doppelstruktur des Inhaltsverzeichnisses verdeutlicht die Verzahnung von Themen, Methoden und Kompetenzen, und jede Einheit beginnt mit einer Auftaktdoppelseite,

Ein ungewöhnlicher Name für ein ungewöhnliches Buch: P.A.U.L. D. ist ein Lehrwerk für das Fach Deutsch an Gymnasien in der Sekundarstufe I, das alle Lernbereiche des Faches abdeckt und darüber hinausgeht. Es setzt die Vorgaben des LehrplanPLUS konsequent um und folgt einem spiralcurricularen Aufbau, bei dem Curriculumelemente wiederholt und erweitert werden. Ziel ist es, dass die Lernenden am Ende der Sekundarstufe I über umfassendes Fachwissen und zentrale Kompetenzen verfügen, um in der Sekundarstufe II erfolgreich zu sein. Das Werk fördert die Kompetenzorientierung und vermittelt Methoden des Lernens, Behaltens und Abrufens. Es behandelt Themen wie Schulaufgaben, den Umgang mit literarischen und pragmatischen Texten, das Erstellen von Facharbeiten, Referaten und Strukturskizzen. Es bietet auch Ansätze für fachübergreifendes Lernen und individuelle Lernprozesse. Die Lesekompetenz wird durch einen methodengeleiteten Umgang mit Texten gestärkt, während die Medienkompetenz durch die Arbeit mit elektronischen Medien und Filmanalysen gefördert wird. Im Bereich Sprechen und Zuhören werden unterschiedliche Sprechabsichten thematisiert, und im Schreiben liegt der Fokus auf systematischem Planen und kreativen Techniken. Eine umfangreiche Methodeneinheit zur Rechtschreibung und zur Reflexion des Sprachgebrauchs rundet das Angebot ab. Die Doppelstruktur des Inhaltsverzeichnisses verdeutlicht die Verzahnung von Themen, Methoden und

Das Buch bietet eine umfassende Vorbereitung auf die Oberstufe und richtet sich an Schüler, die ihre Kenntnisse vertiefen möchten. Es enthält zahlreiche Übungen, hilfreiche Erklärungen und praxisnahe Beispiele, um das Verständnis für komplexe Themen zu fördern. Besonders betont werden die Entwicklung von Analysefähigkeiten und das kritische Denken. Zudem werden Strategien zur effektiven Prüfungsvorbereitung vorgestellt, um den Schülern zu helfen, ihre Leistungen zu maximieren und selbstbewusst in Prüfungen zu gehen.