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Esma Dursun

    Resilienzförderung bei traumatisierten Kindern
    Frauenrechte im Islam. Die Rechte der Frauen vor und nach dem Islam
    Kindliches Spiel am Beispiel durch Fröbel. Vergeudete Zeit oder eine zentrale Komponente kindlicher Entwicklung?
    Lebenswelten und Lebensstile. Kinderarmut in Deutschland
    Elemente und Funktionen der nonverbalen Kommunikation
    Brauchen Kinder Religion?
    • Die Bachelorarbeit untersucht die Abhängigkeit junger Menschen von ihren Eltern und Bezugspersonen, die für Zuwendung, Schutz und Grundversorgung sorgen. In einer zunehmend säkularisierten Gesellschaft sind Kinder verschiedenen Ideologien ausgesetzt und übernehmen oft unreflektiert die Überzeugungen und Werte, die ihnen von Erwachsenen vermittelt werden. Die Arbeit beleuchtet die Herausforderungen, die sich aus dieser Dynamik ergeben, und thematisiert die Bedeutung einer kritischen Auseinandersetzung mit diesen Einflüssen in der Familienerziehung.

      Brauchen Kinder Religion?
    • Die Arbeit untersucht die Bedeutung und Funktionen von Körpersprache und nonverbaler Kommunikation. Zunächst werden die grundlegenden Elemente wie Mimik, Gestik, Blickkontakt und Körperhaltung detailliert erläutert. Im abschließenden Kapitel wird speziell auf die nonverbale Kommunikation mit Kindern eingegangen, um deren besondere Aspekte und Herausforderungen zu beleuchten. Die Studie bietet somit einen umfassenden Überblick über die Rolle der nonverbalen Kommunikation in der Erziehung und deren Einfluss auf die Interaktion mit Jüngsten.

      Elemente und Funktionen der nonverbalen Kommunikation
    • Die UNICEF-Studie von 2005 zeigt einen Anstieg der Kinderarmut in Deutschland seit 1990. Beobachtungen im Kindergarten belegen, dass einige Kinder oft ungesundes Essen erhalten oder gar nichts mitbringen. Diese Armut führt zu Ausgrenzung und Diskriminierung. Die Gesellschaft muss sich der langfristigen Folgen für die Kinder bewusst werden.

      Lebenswelten und Lebensstile. Kinderarmut in Deutschland
    • Akademische Arbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Theologie - Islamische Religionswissenschaft, Note: 2, Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Folgenden möchte ich mich mit den Fragen beschäftigen: Wie war die Stellung der Frau vor dem Islam? Was ist die Basis für die Unterdrückung von Frauen? Ist es der Islam, der die Frauen unterdrückt? Gibt es die Unterdrückung von Frauen in anderen Kulturen/Religionen?

      Frauenrechte im Islam. Die Rechte der Frauen vor und nach dem Islam