Witold Bobiński Bücher

Przemiany technologiczno-kulturowe ostatnich kilku dekad, zwrot ikoniczny, zwrot audiowizualny, zwłaszcza w wersji cyfrowej sprawiają, że szkolne dziedziny zajmujące się edukacją kulturową stoją w obliczu modyfikacji swoich paradygmatów. Ta sytuacja dotyczy także polonistyki zarówno tej szkolnej, jak i w pewnym stopniu akademickiej. Kryzys czytelnictwa i deprecjacja lektury szkolnej to zjawiska, wobec których polonista i polonistyka nie mogą przejść obojętnie; grzech zaniechania wysiłku na rzecz przemian oznacza zgodę na gwałtowną marginalizację kluczowej jeszcze do niedawna szkolnej dyscypliny. Jednym ze sprzymierzeńców w dziele jej odnowienia może być staruszek film, wynalazek już ponadstuletni, który przeżywa kolejną młodość i stał się dominującą formą sztuki masowej. Na różne sposoby zestawiany w szkole z literaturą może pokazać ją w innym świetle, ożywić, wydobyć ze sfery obojętności, wręcz odkryć. O tym jest ta książka.

Cykl do kształcenia kulturowego i literackiego ? Świat w słowach i obrazach ? ma układ oparty na rodzajach i konwencjach literackich.Zawiera teksty zar�wno z klasyki literackiej, jak i z literatury wsp�łczesnej. Porusza wiele temat�w z zakresu kultury i medi�w. Liczne reprodukcje dzieł sztuki i zdjęcia są komentarzem do utwor�w literackich lub kontekstem dla nich.Wprowadzenia odautorskie, pisane w przystępny spos�b, poszerzają i porządkują wiedzę uczni�w. W podręczniku wyodrębniono zestawy zadań, kt�re są jednocześnie wskaz�wkami na temat tworzenia r�żnych form wypowiedzi. Po każdym rozdziale znajduje się zestaw pytań (test), dzięki kt�remu można sprawdzić zdobytą wiedzę.

Podręcznik charakteryzuje czytelna struktura, co znacznie ułatwia prowadzenie lekcji: podział na działy i rozdziały, chronologiczne uporządkowanie treści w obrębie działów wnosi do procesu edukacji ład i logikę. Ponadto stały układ elementów dotyczących przywołanych tekstów: Zanim przeczytasz! (informacje wstępne), wyraźnie wyeksponowane definicje i nawiązania kulturowe, uporządkowany zbiór pytań i poleceń – pomagają w odnalezieniu potrzebnych informacji. W podręczniku zawarto wiele wartościowych przykładów z klasyki literackiej, a także ciekawe dla uczniów teksty z literatury współczesnej, które zachęcają do czytania. Interesujące odwołania do różnych mediów (np. Z historii kina), bliskie uczniom w tym wieku, motywują do nauki.

Swoboda w planowaniu pracy. Kształcenie literacko-kulturowe i językowe w odrębnych podręcznikach; podział treści na rozdziały oparty na różnicach genologicznych (różne rodzaje i konwencje literackie), dobór i kolejność realizowanych treści zależy od decyzji nauczyciela. Czytelna struktura podręcznika; Jasne kryterium podziału na rozdziały (przynależność formalna danego tekstu). Treści w obrębie działów dodatkowo uporządkowane chronologicznie, co daje poczucie ładu. Stały układ elementów dotyczących przywołanych tekstów: Zanim przeczytasz!, Info (informacje wstępne), wyraźnie wyeksponowane definicje i nawiązania kulturowe, uporządkowany zbiór pytań i poleceń. Bogactwo tekstów kultury; Wiele wartościowych przykładów z klasyki literackiej, a także ciekawe dla uczniów teksty z literatury współczesnej. Nacisk na umiejętność czytania i rozumienia tekstów ? po każdym tekście polecenia porządkujące pracę: od pierwszych reakcji czytelnika (Moje odczucia, moje wrażenia), przez rozumienie poszczególnych elementów (Czytam i rozumiem, Przyglądam się tekstowi), po pogłębioną interpretację (Myślę, więc jestem) i samodzielne działania ucznia (Bawię się twórczo). Zachęcanie za pomocą specjalnych oznaczeń do poszukiwania związków pomiędzy różnymi tekstami. Przygotowanie do odbioru różnych tekstów kultury ? liczne reprodukcje, Sztuka patrzenia ? omówienie wybitnych dzieł plastycznych, odwoływanie się do zjawisk kultury współczesnej. Interesujące dla uczniów odwołania do różnych mediów (np. Telewizja dawniej i dziś). Opracowania lektur. Zadania do lektury, uporządkowany zbiór poleceń pomagających w interpretacji lektur (obowiązkowych i uzupełniających), które zgodnie z podstawą programową powinny zostać przeczytane w całości. Rozdziały w podręczniku: 1. Początki słowa 2. W królestwie narratora 3. Refleksja o naszym świecie 4. W głąb myśli i uczuć 5. Świat na scenie i ekranie 6. W świecie kultury popularnej