Mariale Hardiman konzentriert sich auf die Verbesserung von Bildungspraktiken durch innovative Techniken, die kreative Problemlösungen für alle Schüler fördern. Ihre Arbeit untersucht die Schnittstelle von Neurowissenschaften und Kognitionswissenschaften mit effektiven Lehrstrategien. Sie entwickelt Partnerschaften zwischen Universität und Gemeinschaft zur Unterstützung der Schul- und Gemeindeentwicklung. Hardiman referiert national und international darüber, wie Gehirnforschung mit Lehre verbunden werden kann.
This proven model for applying brain research for more effective instruction shows how to implement educational and cognitive neuroscience principles to classroom settings through a pedagogical framework.
The Brain-Targeted Teaching Model
The book provides educators with a practical framework for integrating recent brain research into teaching through the Brain-Targeted Teaching model. It guides teachers in effectively planning, implementing, and assessing their instructional programs, ensuring that educational practices are informed by scientific insights into how the brain learns.