die Tripolare Weltordnung
Die Auseinandersetzung zwischen Globalisten und den Anhängern eines nationalstaatlichen Europas erreicht einen kritischen Punkt. Die Maßnahmen zur Bekämpfung der Corona-Krise werden als Mittel gesehen, um die Grundrechte der Menschen weltweit einzuschränken und eine Diktatur eines Eine-Welt-Staates zu etablieren. Die Entwicklung wirft grundlegende Fragen zu Freiheit und nationaler Identität auf.
Vom Hörverstehen zum aktiven Sprechen
Der Versuch der Umkehrung des traditionellen Sprachunterrichts. Der Beginn eine Sprache zu lernen fängt nicht mit der Schrift an, dem Text einer Lektion und der optischen Aufnahme von Buchstaben durch das Auge, sondern durch das Hören von Worten durch das Ohr, das Nachsprechen und Erfragen von nicht Verstandenem. Erst ganz am Schluss kommt die Fixierung durch die Schrift, damit das Gelernte sich im Gedächtnis festsetzt.
Das Buch ist eine Hommage an London, die Hauptstadt des einst größten Weltreichs. Diese prächtige Stadt bildet die farbenfrohe Kulisse für 1000 Kurzgeschichten. Aus ganz verschiedenen und höchst individuellen Blickwinkeln werden Begebenheiten aus mehr als 100 Jahren europäischer Geschichte erzählt. Einen Schwerpunkt bilden dabei Ereignisse vor und während des 2. Weltkriegs.
from listening comprehension to active speaking
An attempt to turn around the traditional structure of language education. One does not start learning a language with the written text, the text of a lecture and the optical perception of letters through the eye, but rather by hearing words through the ear.
History in short stories
This book is a homage to London, the capital oft he biggest Empire in recent history. This impressive city serves as the bright and colourful stage for 1.000 short stories, narrated from very different and unique individual perspectives. Historical events covering more than a hundred years of history are told in the form of short stories. The focus remains on World War II, with Churchill, Hitler, Stalin and Roosevelt as main actors.
el orden mundial tripolar
de la compresión auditiva a la expresión oral activa
Este es un intento de revertir la enseñanza tradicional de idiomas. El inicio del aprendizaje de un idioma no debe comenzar con la parte escrita, el texto de una lección y el registro óptico de letras mediante el ojo, sino escuchando palabras con el oído, repitiéndolas y preguntando aquellas que no se entienden. No es hasta el final cuando llega la consolidación a través de la escritura para retener en la memoria lo que se ha aprendido.
van begrijpend luisteren naar actief spreken
Een poging om het traditionele taalonderwijs om te gooien. Het leren van een taal begint niet met het schrijven, de tekst bij een les of het visueel opnemen van letters door het oog, maar met het luisteren naar woorden door het oor, het herhalingsproces en het vragen naar wat niet begrepen wordt. Pas op het allerlaatste moment wordt de materie vastgehouden door middel van het schrijven, zodat het geleerde in het geheugen kan worden verankerd.
De la comprehension orale a l expression orale active
Tenter de revolutionner les cours de langue traditionnels. L apprentissage d une langue ne commence ni par l ecriture, ni par le texte d une lecon et encore moins par la simple photographie des mots par l oeil, mais bien par l ecoute, par la repetition et par le questionnement de ce qui reste incompris. Ce n est qu a la fin que l on fixe les connaissances par l ecriture pour les graver dans notre memoire.
Historia en novelas
Este libro es un homenaje para Londres, la capital del imperio mas grande antiguamente. Esta ciudad es la decoracion para mil cuentos de la historia moderna.