Seyyedeh Mitra Niroomand Bücher

Der Zusammenhang zwischen Fettleibigkeit und psychischen Problemen ist komplex und umstritten. Während einige Studien darauf hinweisen, dass fettleibige Menschen eine schlechtere psychische Gesundheit aufweisen, argumentieren andere, dass Übergewicht auch schützende Eigenschaften haben kann. Fettleibigkeit wird häufig mit einem erhöhten Risiko für psychische Störungen wie Angstzustände, Depressionen und Essstörungen in Verbindung gebracht, wobei Gewichtsdiskriminierung eine bedeutende Rolle spielt. Besonders Menschen mit höherem Gewicht berichten von verstärkten Angstzuständen und schweren Depressionen, die sich in einem Verlust an Lebensfreude und negativen Selbstbildern äußern.

Das Buch untersucht die Beziehung zwischen emotionaler Intelligenz, Selbstwirksamkeit und dem Vokabelerwerb bei EFL-Lernern. Es wird die Hypothese aufgestellt, dass Schüler mit höherer emotionaler Intelligenz flexibler auf Defizite beim Wortschatz reagieren können. Zudem wird analysiert, wie die Förderung dieser beiden Variablen das lexikalische Wissen und die Überzeugungen der Lernenden stärkt. Ziel ist es, die Bedeutung von Persönlichkeitsmerkmalen im Sprachunterricht zu verdeutlichen und neue Forschungsansätze in diesem wenig erforschten Bereich zu präsentieren.

Emotional intelligence and self-efficacy play crucial roles in language learning success, influencing how learners approach challenges and persist in their studies. The shift from teacher-directed to learner-oriented instruction highlights the importance of understanding learners' emotions, attitudes, and self-beliefs. High emotional intelligence can predict successful language acquisition, while strong self-efficacy motivates individuals to overcome obstacles and strive for achievement. This exploration reveals the psychological factors that significantly impact learners' academic performance in acquiring a new language.

Emphasizing the impact of emotional intelligence and cognitive styles on vocabulary acquisition, this study explores how learners' affective and personality traits influence their ability to understand and retain English vocabulary. By examining the relationships between emotional intelligence, cognitive styles, motivation, and vocabulary breadth, the book provides valuable insights for language teachers. It suggests that considering these personal factors can enhance the effectiveness of vocabulary instruction in foreign language learning contexts.

Focusing on the interplay between emotional intelligence and self-efficacy, this book investigates their impact on vocabulary acquisition among EFL learners. It highlights the scarcity of research on these traits in the context of IELTS candidates' vocabulary competence. The author argues that enhancing emotional intelligence can boost self-efficacy, ultimately fostering a positive emotional environment that aids in vocabulary learning. This work aims to underscore the importance of personality traits in language education and suggests new research avenues in this underexplored field.

Este livro explora a relação complexa entre saúde mental e obesidade, destacando que milhões enfrentam problemas globais de saúde mental. A investigação revela ligações contraditórias entre obesidade e saúde mental, com a obesidade associada a distúrbios como ansiedade e depressão, frequentemente exacerbados pela discriminação de peso.